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1、大墩中学八年级历史学科导学案活页大墩中学八年级历史学科导学案活页主备人：主备人： 林彩兰林彩兰 班级：班级： 八年级八年级 小组：小组： 学号：学号： 姓名：姓名： 编号：编号： 审核人：审核人： 黄浩黄浩 二备人：二备人： 学案学案 1：鸦片战争的烽烟：鸦片战争的烽烟 1、教学目标： 知道林则徐虎门销烟；魏源与海国图志；列举中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。2、重难点：分析南京条约各项内容对中国的具体影响。理解半殖民地半封建社会性质。教师二备（学教师二备（学 生笔记或更正）生笔记或更正） 处：处：一、基础知识过关（一、基础知识过关（独学看书完成） 鸦片战争鸦片战争 1
2、、原因 根本原因：英国为了扩大海外殖民地和商品市场，打开中国的大门。 直接原因： 年林则徐虎门销烟。 2、战争时间： 3、条约： 条约内容：赔款、 割地、开通商口岸、关税协定。 4、影响：中国的领土完整和主权独立遭到破坏，经济被卷入世界资本主义市场， 自然经济解体，中国社会发生根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战 争是中国近代史的开端 二、重点难点突破（二、重点难点突破（独学理解，老师解析） 1.鸦鸦片片战战争是中国近代史的开端，争是中国近代史的开端，是因为它改变了中国的社会性质：由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。封建自给自足的自然经济开始解体。英国发动鸦片战 争是出于商业目的，
3、最能体现这个目的就是要求开放通商口岸。 2.“半殖民地半封建半殖民地半封建”不能理解为一半殖民地、一半封建社会，也不能理解为政治上 是殖民地的，经济上是封建的。 “半殖民地”是指丧失了部分主权而不是全部的独立 自主权；“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。三、检查反馈提升（三、检查反馈提升（独立完成，上板展示，老师给答案后小组三三群学解疑，老师 补充解释） （ ）1、我国首部禁毒法于 2008 年 6 月 1 日起开始实施。历史上，国际联盟把 虎门销烟开始的 6 月 3 日定为“国际禁烟日” 。1987 年联合国又把虎门销烟完成的 翌日 6 月 26 日定为“国际禁毒日” ，它们的
4、确定都是为了纪念被誉为“全球禁毒第 一人”的 A关天培 B林则徐 C左宗棠 D邓世昌（ ）2、2012 年 8 月 29 日，在纪念某事件周年纪念日上，与会者一致认为： “这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹斑斑的国门上轰开了一个血腥的缺口。这 是中国历史的一个转折，是中国现代化的起点。 ” “这份条约”指的是 A 南京条约 B 北京条约 C 马关条约 D 辛丑条约（ ）3、今年是南京条约签订 173 周年，下列最能反映当时资本主义国家对中 国侵略要求的是A 割香港岛给英国 B 赔款 2100 万银元 C 五口通商 D 协定关税（ ）4、 鸦片战争后，李鸿章对中国时局的看法是：“我朝处数千年未有
5、之奇局” “此三千年一大变局也” 。这里的“奇局” 、 “大变局”应指 A.资本主义征服世界的历史潮流 B.列强侵略中国，导致中国社会巨变C.太平天国波澜壮阔的革命形势 D.中国近代经济结构的变化（ ）5、1843 年,一位一直生活在香港岛的当地商人，会经历到的新情况是 A.交纳进出口商品关税给英国政府 B.到北京英国大使馆办理出国护照 C.广州地方当局欢迎他在广州投资设厂 D.可以与英国人查理结伴去重庆经商6、材料题 材料一：陈旭麓在近代中国的新陈代谢中认为，对于中国人来说，这场战争是一块界 碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。鸦片战争不仅 是英国对中国的胜利，而且
6、是先进的西方对古老东方的胜利。材料二：一个西方学者曾经这样说：“西方用坚船利炮打开古老帝国闭关锁国的 大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和 落后的、个体的、小农式的生产方式。因此,没有这场战争就没有中国的近代化!请回答：(1)请问这场战争指的是什么？(2)根据材料结合所学知识回答为什么说这场战争是一块碑界？（3）根据材料二说明这场战争是如何促进中国近代化的？（4）“没有这场战争就没有中国的近代化!”这个观点你认同吗？为什么？教师二备（学教师二备（学 生笔记或更正）生笔记或更正） 处：处：教师课后反思教师课后反思 （学生本节收（学生本节收 获）处：获）处：大
7、墩中学八年级历史学科导学案活页大墩中学八年级历史学科导学案活页主备人：主备人： 林彩兰林彩兰 班级：班级： 八年级八年级 小组：小组： 学号：学号： 姓名：姓名： 编号：编号： 审核人：审核人： 黄浩黄浩 二备人：二备人： 学案学案 2 :劫难中的抗争劫难中的抗争教学目标： 知道火烧圆明园、俄国占领中国的土地、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆。教师二备（学教师二备（学 生笔记或更正）生笔记或更正） 处：处：一、基础知识过关（一、基础知识过关（独学看书完成） 劫难：劫难： 1、第二次鸦片战争火烧圆明园 时间： 侵略者： 2、俄国趁火打劫 割占领土最多的条约： 抗争：抗争： 1、太平军痛打洋枪队
8、慈溪击毙华尔 2、左宗棠收复新疆 新疆设行省二、重点难点突破二、重点难点突破 新疆的历史沿革：西汉西域都护-唐朝安西都护府清朝伊犁将军1884 年新疆行 省三、检查反馈提升（三、检查反馈提升（独立完成，上板展示，老师给答案后小组三三群学解疑，老师 补充解释） （ ）1、老师让李明同学讲一个第二次鸦片战争期间中国人民抗击外来侵略的故 事，李明应该讲 A.林则徐虎门销烟 B.太平军抗击洋枪队C.黄海海战 D.左宗棠收复新疆（ ）2、我国疆域广阔，在第二次鸦片战争之前像一个“海棠叶” ，可后来变成 一个“大公鸡” 。中国版图的缩小与哪个国家关系最大（ ） 。 A. 英国 B. 日本 C. 法国 D.
9、 俄国 （ ）3、在新疆，人们把一种柳树称作“左公柳”是为了赞扬和纪念 A. 林则徐 B. 魏源 C. 左宗棠 D. 邓世昌（ ）4、 近代史上割领土最多的国家是A.英国 B.日本 C.俄国 D.美国（ ）5、魏源在海国图志中提出“师夷长技以制夷” 。他所说的“长技”在当时不可能包括A军事技术 B政治制度 C科学技术 D文化制度6、材料题 （1）右图是中华民族历经浩劫， 屈辱的缩影和见证，请你为这幅图取 一个最恰当的题目。（2）图中这场浩劫的制造者是谁？ 发生在那一次侵华战争中？（3）看到此图，你有何感受？教师二备（学教师二备（学 生笔记或更正）生笔记或更正） 处：处：教师课后反思教师课后反思 （学生本节收（学生本节收 获）处：获）处：
