七年级作文教学案

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1、文通中学七年级作文教学案(文通中学七年级作文教学案(5 5)一、阅读下面的范文,完成任务(1)记叙了一件什么事?(2)穿插了哪些景物描 写?(3)这些景物描写有什么用? 我的一次醉 仇依缘 皎洁的月色下,祖母牵着我的手走过那片麦地,田野的风吹舞着麦子,散发阵阵 麦香。我闭上眼享受祖母手心的温暖,麦子的芳香。我醉倒在美妙的夜色里。 这不是一场梦,是真实。 那天,我想祖母了,于是打电话告诉祖母晚上放学去看她,电话那头祖母说好的 时候,我仿佛已经看到她慈祥的温柔的笑意。 一放晚学,我就奔向祖母的村庄。正是麦穗飘香的季节,皎洁的月光如水倾泻, 布谷鸟的叫声和远方灯火混在一起,祖母的村庄如诗如画。 在路

2、口,一个熟悉的身影伫立在那儿。是的,就是祖母。我轻快地跑过去,一把 抱住祖母, “祖母,我好想你!” “祖母也想你啊!”月光下的祖母,白发映着皎洁的 月光,竟然有了一圈纯洁的光晕,显得更加慈祥可亲。 祖母牵着我的手,祖母手心的温暖,麦子的芳香,一齐涌到心头,我恍如走在梦 境,我沉醉了。我调皮地说:“祖母,我闭上眼,你牵着我。 ”祖母乐呵呵地笑了: “行!”我也情不自禁地傻笑起来。 祖母在左,我在右。我想到从前,多少个这样的夜晚,纯白似牛奶的月光下,祖 母拉着我的手穿过无垠的麦地,走过田间小路。 “祖母,我醉了。 ”我说。 “你又没喝酒,什么醉。是你还小,离不开祖母,撒娇 呢!”祖母更乐了。 不

3、,我醉了为今夜无限美好的月色;为麦地舞动的麦穗,芳香的麦香;为祖 母慈祥的微笑,为祖母手心的温暖,更为我与祖母永恒的爱。 祖母手心的温暖,麦子的芳香,到现在还让我沉醉。我想起一首诗你念,或 者不念我,我的手就在你手里,不离不弃。祖母,在你月色皎洁的世界里,在你的麦 香的世界里,我已彻底地醉了,诗意地醉了。学生讨论交流,明确: 二、景物描写要适当穿插。 再次阅读范文,看看景物描写都穿插在哪些位置上。 开头主体结尾。 三、阅读下面范文,批注景物描写的作用。 面对规则 槐花毫不留恋地将花香溢满人间,如温婉白玉般的花瓣在我的心中摇曳,时光之 舟带我回到那次难忘的经历,使我深深懂得,面对规则要静听心中的

4、呼唤。 教室的窗外,是灰蒙蒙的天,大朵大朵的云也是灰色的,树枝将天空割得支离破 碎,枯黄的树叶打着旋儿落下,发出痛苦的呻吟,我在心里自嘲道:“考前不知道用 功,考试中还作弊,真可耻。 ”心中忐忑不安,生怕被老师知道,这时数学老师走过来, 轻轻的拍了拍我的肩,露出一个夏花般的微笑:“这次你进步得很大哦!”我支支吾吾的说道:“老师,我”老师似乎看穿了我的心思,说:“跟我到槐花下走走吧! ”我温顺的点点头。 远远的,槐花香便迫不及待的闯入我的鼻腔,闭月羞花般的似在向我莞尔微笑, 似乎有一股力量在促使我向老师说明真相,老师笑着说道:“我知道这不是你的真实 成绩,但我还是应该表扬你,因为你也想取得进步,

5、但你用的方法是错误的,你应遵 守考试的规则。 ”老师的话直达我的心底,同时老师转过身来, “下次考试,面对规则 时,要静听心中规则的呼唤声哦!”槐花的香味在我的鼻腔时时徘徊。 一年一度的期末考试又到了,坐在无人监考的考场里,我充满了信心,不经意间, 发现旁边的同桌正指着她的试卷,询问我那题的答案。正当我犹豫之际,想起了老师 的话,我静静的倾听着心中的呼唤声,心中似乎有一股强有力的力量,告诉我:“要 遵守考试的规则。 ”我无视同桌,执拗的将头转过来,静下心来,做着试卷。考试后, 同桌气势汹汹的说:“考试时,为什么不理我?”我轻轻地拉起她的手说:“小轩, 我们要靠自己的努力去取得进步,知道吗?同时

6、我们也要遵守考试的规则哦!如果我 们都不遵守规则,那还有什么公平可言呢!”同桌无话可说,脸有些红了,我们相视 而笑。 微风拂过,满树的槐花翩翩起舞,落了一地的白,静听花开的声音,它们似乎在 呢喃:“面对规则,要静听心中的呼唤声。 ” 四、布置文题,审题。 1.亲爱的同学,你在生活中曾有过这样的感动吗?你曾感动于一个微笑、一个眼神、 一声祝福,一句劝勉;你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉;你曾 感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根请拿起你的笔,去记录你的情 感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。请以“ 感动了我“为题写一篇不少于 500 字的记叙文。 2.审题指导。 这是一道有材料提示的半命题作文。材料提示我们,可以是生活中人们的一个微 笑、一个眼神、一声祝福,一句劝勉;可以是大自然中的一抹曙光、一片绿叶、一颗 露珠、一泓清泉;可以是让我们获得启迪的现象:羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、 落叶归根;当然,生活中可以感动我们的人和事有很多很多,我们可以进一步的联想, 发现生活中的点点滴滴的感动。你所选择的内容,就是横线上要填写的内容。 题目的关键词是“感动” ,为什么会被感动?感动到什么程度?如何表现“感动”? 这是作文的重点。 “我” ,明确第一人称,必须写出真情实感。

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