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1、20.妈妈的账单妈妈的账单 导学案导学案学习要求学习要求: 1学习默读课文，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 3培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，基本读懂课文。 学习重难点：学习重难点： 理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。 课时安排课时安排:一课时一课时学习过程学习过程: : 一、课文导入一、课文导入说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，或准备做什么事。二、自学要求二、自学要求; ;1 .借助拼音读准课文 2 画出不理解的词语讨论理解 3 想想课文讲了一件什么事?三、三、 再读课文,找出文中描写两张帐单的文字读一读.1.
2、关于两份账单。儿子的账单妈妈的账单母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品 20 芬尼把挂号件送往邮局 10 芬尼在花园帮助大人干活 20 芬尼彼得一直是个听话的好孩子 10 芬尼共计：60 芬尼彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼为他十年中的吃喝 0 芬尼为在他生病时的护理 0 芬尼为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼共计：0 芬尼2.创设情境，体验情感。现在，让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲，在看到对方的账单时，你的 心里会想些什么？妈妈： 彼得： 3.比较两份账单的不同之处 ,根据两份账单来汇报你读懂的内容。对比两份账单，可以看出 为 付出的太多太多，而儿子所做的只 是 的小事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上 ，表明了 ，同时也告诉小彼得： 。四、齐读课文最后一个自然段 ( (画出描写小彼得心理画出描写小彼得心理 神态神态 动作的词动作的词) )(看课文插图）请同学们认真观察人物的表情、动作，想一想她们会说些什么、做些 什么。同桌间说一说，再写下来。五、课文回顾五、课文回顾1.学习完课文,你明白了为什么以妈妈的账单做题目吗？若给课文换个题目，你想换什 么？ 六、小结六、小结 父母为了我们父母为了我们, ,吃了很多苦吃了很多苦, ,花了很多精力花了很多精力, ,我们要从小做一个懂事的、孝敬长辈的孩子我们要从小做一个懂事的、孝敬长辈的孩子. .
