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1、溱东镇学校六年级语文校本作业9、小草和大树一、听写生字词。二、解释下列词语。嗷嗷待哺：。节衣缩食：。脱颖而出：。惴惴不安：。孜孜不倦：。三、读一读下面的句子，体会一下作者为什么要这么比喻。1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放子风沙中的仙人掌花。2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树” 。四、课文内容填空。1、本课告诉我们。2、国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作是 ，艾米莉的代表作是 ，安思的代表作是 。3、文中的“小草”指， “大树”指有 。溱东镇学校六年级语文校本作业订正：年 月 日10、轮椅上的霍金一、听写生字词，并任选两个词造句。（）：（）：二
2、、换偏旁写字组词。堪（）狭（）扰（）牌（）（ ）（ ）（ ）（ ）三、根据要求改写句子。1、命运对霍金十分残酷。 （改为反问句）2、他撰写的科学著作时间简史在全世界拥有无数的读者。 （缩句）3、霍金在办公室门口挂上一块“请勿打扰”的木牌。 （改为把字句）4、霍金微笑着回答：“我还有一颗感恩的心。 ”（改为转述句）四、课文内容填空。1、霍金出生于国，被人称为“ ” ，撰写了科普著作 。像霍金这样身残志坚的人还有、 、 等人。2、霍金的魅力不仅在于，更因为，他 和深深地感动了大众。溱东镇学校六年级语文校本作业订正：年 月 日11、一本男孩子必读的书一、听写生字词，并任选两个词造句。二、根据拼音写字
3、组词。1、lin：清 刀 忙 爱2、yu： 愁 秀 静 然3、b： 骤 恐 首 匹三、用“坚”分别组词，填在括号里。李医生地说：“HIVE 流感并不可怕，只大家 自己的岗位， 科学防治，团结一致，众志成诚，我们一定能战胜流感。 ”四、根据要求成语。1、形容人物优秀品质：、 、 、 、2、含有两个动物名称：、 、 、 、五、课文内容填空。1、一本男孩子必须的书是 ，作者 国作家 ，书中一句名言是，这句话我是这么理解的 。溱东镇学校六年级语文校本作业2、一个具有的人，即使在 中，也终将会成为一个，一个 。订正：年 月 日练习三一、选择带点字的正确读音。景德镇（zhn zhng）镰刀（lnnn） 恐
4、惧（jj）薄雾（bob） 蹭破（cngcng） 粗糙（zoco）逆境（nl） 枉费心机（wng wng）二、辨析组词篷（） 扰（） 牌（） 狭（）蓬（） 扰（） 碑（） 峡（）撇：pi（）尽 jn（）缝 fng（）pi（） jn（） fng（）三、根据要求写成语。1、含有两组反义词：、 、 、 、2、近义词成语：、 、 、 、3、比喻成语：、 、 、 、四、修改病句。1、 鲁滨逊漂流记作者是笛福写的。溱东镇学校六年级语文校本作业2、我冒着飘泼大雨和泥泞的小路艰难地前进。3、改革开放以来，发生了喜人的变化。订正：12、姥姥的剪纸班级 姓名 等第一、听写词语。二、查查词典，并结合上下文理解下面几个
5、词语。刁难：挑剔：耍赖：调皮蛋：三、把下列词语补充完整。左右 心手 无不 人心广结 有有 身心 生巧三伏 数九 有必 清清 四、课文内容填写。1、事这实上，我不管、 ，梦中总不时 。无论无论 ，只要 ，我的 。溱东镇学校六年级语文校本作业2、 “熟能生巧。总剪！”这句话意思是姥姥剪纸时间多，时间长，长年累月的练习使得她剪纸技艺高超，实际是说，由这句话我想到这些名言：，。订正：年 月 日13、牛郞织女班级 姓名 等第一、听写词语。二、根据要求写成语。春： 夏： 秋： 冬： 三、按顺序写出我国公历和农历的重大节日。公历：1 月 1 日 3 月 8 日 3 月 12 日 5 月 1 日 5 月 4
6、日 6 月 1 日 7 月 1 日 8 月 1 日 9 月 10 日 10 月 1 日农历： 四、课文内容填空。溱东镇学校六年级语文校本作业1、课文中有的牛郞、织女，有 的王母，表达了。2、中国四大民间传说故事是、 、 。订正：年 月 日14、安塞腰鼓班级 姓名 等第一、听写词语。二、照样子，写句子。1、例：百十个后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。2、例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。3、例：小鸟在枝头唱歌。三、写五句珍惜时间的名言警句。1、2、3、4、5、溱东镇学校六年级语文校本作业四、课文内容填空。1、 “好一个安
7、塞腰鼓”在文中出现了次按 的顺序描写了把他的心脏带回祖国，赞美了黄土高原 。2、每一个舞姿，每一个舞姿 ，每一人舞姿 ，每一个舞姿。订正：年 月 日练习 4班级 姓名 等第一、默写六句俗语。1、2、3、4、5、6、二、请写三句你课外搜集的俗语。1、2、3、 三、默写课本里 12 个成语。四、积累写 5 句保护花草树木的宣传标语。溱东镇学校六年级语文校本作业1、2、3、4、5、订正：年 月 日15、青海高原一株柳班级 姓名 等第一、听写词语。二、辨析组词。抑： 摧： 涌： 梁仰： 催： 诵： 梁：搏： 栗： 棚： 哀：博： 粟： 绷： 衰：稼： 驮： 择 z 舍 sh 嫁： 驼： 择 zhi 舍 sh三、反问句，陈述句互换。1、高原上的这株柳树经历如此多的磨难，存活下来真是不容易啊！2、姥姥的剪纸技艺不能不说高超。3、这株柳树难道没有造就一个无可思议的奇迹？溱东镇学校六年级语文校本作业四、课文内容填空。1、作者把高原柳与，由这株柳树我想到许多这样的人： 、 、 、 。2、默写最后一节： 订正：年 月 日16、草原班级 姓名 等第一、听写词语。二、标出加点字的正确读音。渲染（wunwun） 羞涩（ssh） 虐待（l n）坚韧（rn rng） 凝滞（zhd） 打扰（ro jio）哺乳（ b p ） 匿名（ l n ） 萌发（mn mng）三、请根据“回味”的不同意思造句。1
