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1、课标课标中对五年级语文阅读、作文的要求：中对五年级语文阅读、作文的要求：（一）阅读 1 、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。 3 、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辩别词语的感情色彩。 4 、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 5 、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6 、阅读说明性文章，能抓信要点，了解文章的基本说明方法。 7 、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的
2、场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8 、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9 、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10 、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 18 篇（段） 。 11 、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 25 万字。 （二）习作 1 、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2 、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3 、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4 、学写读书笔记和常见应用文。 5 、能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6 、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 7 、课内习作每学年 16 次左右。 40 分钟能完成不少于 400 字的习作。
