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1、课课程程设计说设计说明明书书课课 程程 名名 称称： ： 产产品品语义设计语义设计 题题 目：目： 趣味趣味语义语义灯具造型灯具造型设计设计 专专 业业： ： 工工业设计业设计 班班 级级： ： 08- 班班 姓姓 名：名： 学学 号：号： 指指导导教教师师姓名：姓名： 设计设计起止日期：起止日期：2011 年年 12 月月 5 日日 2011 年年 12 月月 9 日日黑龙江科技学院黑龙江科技学院 产品语义设计课程设计任务书一、题目一、题目： 趣味语义灯具造型设计 二、要求完成以下内容：二、要求完成以下内容：1、设计调研（1 天）内容：对市场现有产品进行造型风格、使用方式、价格等情况的调查，
2、并了解使用者的要求；收集趣味语义的表现方式，提炼趣味语义符号。 2、绘制方案草图（1 天）内容：应用趣味语义符号，设计 4 个以上方案，每个方案至少 1 幅草图。要求：草图表达明确，语义表达符合题目要求。3、方案确定（1.5 天）内容：从草方案中选择 1 个方案，绘制效果图、配色图、六视图和尺寸图。要求：最终效果图 1 幅（电脑绘制） ；配色方案图 4 幅；尺寸图 1 幅；六视图 1 幅。4、设计说明书撰写（0.5 天）内容：调查过程及结果总结；设计定位、语义符号说明及对方案草图、方案选择、最终方案（效果图、尺寸图、配色方案、六视图）的说明。要求：说明部分图文结合，4000-5000 字。5、
3、展板制作（0.5 天）内容：草图、效果图、配色图、尺寸图、六视图及简要说明。要求：2 张彩色 A2 图纸（竖版） 。6、答辩（0.5 天）指 导 教 师： 院（系）主管领导： 年 月 目 录第 1 章 设计调研.11.1 市场调研 .1 1.2 趣味语义调研 .1第 2 章 方案设计.12.1 设计定位 .1 2.2 方案设计 .1 2.2.1 草图设计.1 2.2.2 方案选定.1 2.2.3 效果图、尺寸图、六视图.2 2.2.4 配色图.2第 3 章 展示设计.20第 1 章 设计调研1.1 市场调研正文小四宋体，固定值 22 行距（经市场调研得到的现有产品情况，包括功能、形态、材料、结
4、构、色彩、肌理、语义表现形式、使用方式、使用人群、价格等）附调研过程和调研结果 1.2 趣味语义调研正文小四宋体，固定值 22 行距（调研并总结趣味语义的表现方法和符号形式）第 2 章 方案设计2.1 设计定位正文小四宋体，固定值 22 行距（针对某个使用人群或使用环境或使用方式确定明确的趣味语义方向） 2.2 方案设计2.2.1 草图设计（正文小四宋体，固定值 22 行距，结合设计定位对草图中的各设计要素进行文字说明，要求图文结合。文字中要说明采用何种趣味语义表达方式，具体语义符号是什么，能够表达语义功能的哪一层次）格式要求：文字说明在前，图片在后。每张图片居中单独占一排，格式要求：文字说明
5、在前，图片在后。每张图片居中单独占一排，图下应有图号和图名。图下应有图号和图名。图片格式举例：图片格式举例：图 2-1 草图方案 1（宋体五号）12.2.2 方案选定（正文小四宋体，固定值 22 行距，对在草图基础上的深入设计图或修改图进行文字说明，要求图文结合，并指出最后确定的方案。 ）2.2.3 效果图、尺寸图、六视图（正文小四宋体，固定值 22 行距，通过效果图，对设计方案的语义形式及内涵、功能、形态、材料、色彩、肌理、成型工艺、进行文字说明。 ）要求：六视图比例一致，尺寸对应图片格式要求同上2.2.4 配色图（正文小四宋体，固定值 22 行距，根据配色原理和设计定位，分别对四幅配色方案，包括色彩和肌理，进行文字说明，要求图文结合。 ）图片格式要求同上第 3 章 展示设计（正文小四宋体，固定值 22 行距，2 张 A2设计图的文字说明和图纸缩印稿）图片格式要求同上展板设计要求：展板设计要求：规格：594mm（高）420mm（宽） ，即竖版分辨率：300dpi内容：（1）黑龙江科技学院标志及标准字、课程设计名称（产品语义设计课程设计） 、设计题目、设计者班级姓名、指导教师姓名（2）设计方案草图、效果图、尺寸图、六视图、配色图（3）简要文字说明
