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1、喂喂出来出来学习目标：学习目标：1理清故事情节，探究人物性格和故事的内涵。2了解本文的写作特色。3理解现实与想象的关系，引导学生正确认识经济发展与环境之间的关系。学习重点：学习重点：1探索文章所反映的深刻主题。2展现人物性格的方法。学习难点：学习难点：1人性的多面性和复杂性。2感受作品巧妙的构思和想象奇特的艺术美。知识链接：知识链接：1作者名片：星新一（19261977） ，日本现代小说家，被尊称为“日本微型小说之父。 ”2文体介绍：科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像，通常将“科学” “幻想”和“小说”视为
2、其三要素。3写作背景：20 世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内全面发展，人类向大自然无休止地索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以想象和夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探索和思索。课前预习课前预习（本环节过关由对学同伴或小组长负责督促、检查。（本环节过关由对学同伴或小组长负责督促、检查。 ）1认真细读课文 1 遍。2掌握下列加点字的读音与字形。哂笑： 牟取： 众目睽睽： 履行：棘手： 铆钉： 慷慨大方： 贪婪：3理解、识记并学会运用下列词语。哂
3、笑： 牟取：棘手： 胸有成竹：众目睽睽：莫衷一是：逍遥法外：雨后春笋：心安理得：不容置疑：一视同行：任劳任怨：4了解作者及写作背景。课堂合作探究课堂合作探究任务一：按照小说的开端、发展、高潮、结局，复述故事情节，用一两句话概括出围绕任务一：按照小说的开端、发展、高潮、结局，复述故事情节，用一两句话概括出围绕“洞洞”发生的事情，并给每部分拟小标题。发生的事情，并给每部分拟小标题。故事起因：故事发展：故事高潮：故事结尾：洞 洞 洞 洞任务二：能收纳一切的任务二：能收纳一切的“黑洞黑洞” ，可否用，可否用“坑坑”来替代呢？试着在课文中找出相关的细节，来来替代呢？试着在课文中找出相关的细节，来证明你的
4、观点。证明你的观点。任务三：认识人物任务三：认识人物面对这个洞，作者写了哪些人物？他们都有哪些做法？请在课文中找出相关语句，圈出关键词，并进行概括。然后思考：作者这样写有什么用意呢？（提示：可以从人物的性格上去理解。 ）对于他们的言行，你又有什么感想呢？或是他们给了你什么启示呢？要求：独立完成后，小组内讨论整合，全班展示时向大家展示你们组把握得最好的那些人物。 这一结果是谁造成的？应该怪谁呢？小说描写了形形色色的人在面对洞时的不同表现，都有哪这一结果是谁造成的？应该怪谁呢？小说描写了形形色色的人在面对洞时的不同表现，都有哪 些人？他们各自有怎样的心态？他们的做法对不对？假如你是法官，你将会把谁
5、推上被告席？些人？他们各自有怎样的心态？他们的做法对不对？假如你是法官，你将会把谁推上被告席？任务四：主题探究任务四：主题探究这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻，有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种？请说说你的理由，然后小组内交流，分享你的看法。A提出了人类与自身生存环境的问题。B揭示了人性的多面性和复杂性。C阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道路。任务五：请展开你的想象力，给小说续写一个合情合理又有自我风格特色的结尾。任务五：请展开你的想象力，给小说续写一个合情合理又有自我风格特色的结尾。 （100 字）字）要求：组内推火车欣赏他人作品，并推荐最棒的最想分享的文段进行展示。课
6、堂检测：课堂检测：1下面这些成语中有四个错别字，把它们找出来填写在下面的横线上。胸有成竹 众目睽睽 莫衷一事 任劳任怨 消遥法外雨后春笋 心安理德 不容置疑 一视同人 众说纷纭以上词语中错别字有：_应改为_、 _应改为_、 _应改为_、 _应改为_。2这篇文章的体裁是 ，以 为线索贯穿全文，情节全然出于 ，道理却发人深省，文章以 为题材，告诉我们 。3请写出二、三句有关科学的名言名句或格言警句。4联系上下文，说说下列句子中加点词语表现了人物怎样的心理。（1）科学家和学者也都闻风而来了。并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。（2）可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地
7、眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！5文中描写的“洞”具有什么象征意味？围绕这个无底洞作者又描写了形形色色的人物，这样写是为了揭示什么？6 “喂出来！”是“探洞”时一个年轻人的叫声，选文中这一叫声再次出现。它在结构上有什么作用？其含义是什么？学习小结学习小结课堂检测参考答案：课堂检测参考答案：1略2科幻小说 黑洞 幻想 环境污染 不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果3略4 （1）写出了那些所谓的科学家、学者的自以为是、心虚和故作姿态。（2）说明人们盲目乐观，根本没有意识到将面临灭顶之灾。5深不可测的洞可以象征海洋、大气层、地球等等。围绕这个深洞作者又描写了形形色
8、色的人物，表明人类与自身生存环境的问题其实是人的私欲造成的，也揭示了人性的多面性和复杂性。6结构作用使文章前后呼应，使事件前后构成因果关系。含义人们填到洞里的垃圾终会倒“出来”返还给人类。警示人们“种瓜得瓜，种豆得豆” ，破坏环境，终会自食其果。表露出对人们的规劝，希望人们从不切实际的幻想和暂时的利益中走“出来” 。想象是思维的翅膀。请从以下几题中可任选一题，写一段或一篇科幻小说。想象是思维的翅膀。请从以下几题中可任选一题，写一段或一篇科幻小说。 （200 字左右）字左右）文中天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么文中天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?请续写一个合理的结尾。请
9、续写一个合理的结尾。的黑洞旅游的黑洞旅游 ，可用第一人称，也可用日记形式来写。，可用第一人称，也可用日记形式来写。 以新颖的形式写一篇警示人类保护环境的倡议书，题目自拟。以新颖的形式写一篇警示人类保护环境的倡议书，题目自拟。美国著名评论家罗伯特认为微型小说应该具备三个要素：构思新颖奇特；情节相对完整；结尾美国著名评论家罗伯特认为微型小说应该具备三个要素：构思新颖奇特；情节相对完整；结尾出人意料。星新一的科幻小说就体现了这些特点，出人意料。星新一的科幻小说就体现了这些特点，2004 年 6 月 5 日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责” 。假如你看见一位老人往河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。 （提示：要注意说话的对象和身份）
