一堂精彩的数学课

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一堂精彩的数学课一堂精彩的数学课 评李明哲老师上的评李明哲老师上的邮政编码邮政编码张爱清张爱清五年级上册的数学广角邮政编码的教学内容比较枯燥，但是本课通过李老师的课前精心收集材料和课中的精彩演绎，深深地吸引了学生和在座的老师，上出了一堂成功的数学课。1、新知与旧知的恰当衔接。李老师从的“2”的意义引出，2可以表示数量，也可以表示序数，又可以表示某一个事物。让学生体验到数字通过编码，还有一种用途。同时通过对比，体验数字编码表示的简洁性。2、讲解与探究的和谐结合。按照知识分为过程性知识和陈述性知识的话，本课的教学内容更多的属于陈述性知识。李老师采用了接受式的探究学习方式，让学生了解邮政编码的的知识，探究编码的规律，体验数字编码的思想。特别在探究过程中，教师恰如其分地呈现材料，让学生在提供的材料中探究邮政编码的规律。在呈现材料时，分为 4 次呈现材料，每次目标明确，逐步突破，层层深入，让学生在自主探究中获取成功的快乐。3、生活与数学融为一体。邮政编码源于生活，但对学生生活来说，接触不是特别多。但李老师植根于生活引入数学，播放寄信、分拣的过程，让学生深入了解生活打开了窗口。提供的材料大都来自于浙江省或温州市内的邮政编码，拉近数学与生活的距离，激发学生探究的欲望。整节课体现了让生活走近数学，让数学服务生活的思想。