《夏商西周的更迭导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《夏商西周的更迭导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1初中历史导学案初中历史导学案 主备人： 合备人： 时间：年月日 年级：七年级 科目：历史课题夏商西周的更迭夏商西周的更迭课型新授学习目标简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商、西周三代的更替。学习重点、难点重点：了解夏商西周的更迭过程。难点： 区分禅让制与王位世袭制。教学过程教学过程备注教学方法情景法、讨论法、合作探究法、练习法第一环节第一环节 自主预习自主预习你知道我国最早的国家是怎样建立起来的吗？请同学们认真阅读课文第 22 页“家天下的夏朝”一目的内容，回答：模仿模仿上面的知识结构图示法，请同学们认真阅读课文 23 页“商汤灭夏”和 2526 页“武王伐纣”两个子
2、目的内容，找出每个子目包含的知识点，并列出其知识结构：第二环节第二环节 学习导航学习导航1. “家天下”的夏朝材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，成果沟池以为固故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。是谓小康。 请回答：文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ 从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？从原始社会的氏族、部
3、落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。2商汤灭夏和武王伐纣请回答： 这幅图片说明了什么？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到什么启示？3.比一比:商朝的政治、经济、文化和夏朝相比有哪些进步？第三环节第三环节 当堂训练当堂训练（一）选择题1把全国划为“九州” ，并铸造象征最高权利的“九鼎”的是（ ）A商纣王 B武王 C大禹 D夏桀3西周的兴亡(武王伐纣)2商朝的建立（商汤灭夏）历史条件： 时间： 建立者： 都城： 建立的政权机构： 。影响：_ 代替了 ，开始了“家天下” 。1夏朝的建立22我国历史上第一个国家出现在（ ）A约公元前 771 年
4、约公元前 1600 年C约公元前 2070 年 约公元前 1046 年3我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A汤 B黄帝 C禹 D舜4标志着我国世袭制代替禅让制的是：（ ）A禹传位给伯益 B禹传子，家天下 C舜传位给禹 D启打败有扈氏5商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（ ）A商汤灭夏 B武王伐纣 C盘庚迁都 D平王东迁6为西周的建立奠定基础的关键战役是：（ ）A阪泉之战 B打败有扈氏 C逐鹿之战 D牧野之战7在建筑物上使用瓦开始于下列哪个朝代？（ ）A夏朝 B东周 C西周 D商朝8夏朝建立于公元前 2070 年，这一年是（ ）A21 世纪 70 年代 B公元前 21 世纪 70 年代C公元前 20 世纪 70 年代 D20 世纪 70 年代(二二) 填表：夏、商、西周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏商西周（三）右图是中国古代社会的示意图，请你填出其中所缺内容。 （3 分）A B C 第四环节第四环节 课后小结课后小结第五环节课后拓展第五环节课后拓展你从本课的历史故事中得到了哪些启发？你认为追寻历史真相的方法有哪些？ACB3
