《小狗教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小狗教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐教音乐教学反思学反思永吉县朝鲜族实验小学永吉县朝鲜族实验小学 迟明玉迟明玉这首歌曲活泼欢快，速度是中速，所以学生很喜欢这首歌曲，设计的教学环节也很适合学生的年龄特点，所以学生很有兴趣的积极配合老师，需要改进的地方我会更加努力地反思并深入课堂教学。下面就这节课说一下优点和缺点:优点：优点：1.课前采用三只小熊律动，教师与学生共同律动，拉近教师与学生距离的同时，建立学生对音乐课的兴趣。2.发声练习中，教师采用动物叫声来作发声练习，渗透这节课与动物有关，随后的柯达伊手势加深学生的音准。3.导入环节采用讲故事的方式导入，把歌词编成一个小故事，让学生对歌词有了初步印象，教师语言生动、加上表情与动作，
2、引得学生对这节课产生兴趣，4.在聆听歌曲的环节，通过聆听、提问的方式，学生理解了这首歌曲的情绪、速度、节拍等音乐要素，带领学生指挥歌曲，对接下来的学唱歌曲打下良好的基础，5.在学唱歌曲设计的第一个环节就是识谱练习，逐句的把这首歌曲的曲谱识谱、唱谱，强调学生的音准、音高，使学生对歌曲的曲谱正确演唱。第二环节的模唱和第三环节的填词演唱出现了师生互动，生生互动，小组比赛，学生的参与能力很强，态度积极，踊跃发言。课堂气氛活跃，使得教学环节都能完成。完整演唱歌曲的时候，教师按照学生的表现每人发一个漂亮的小狗头饰，学生更加积极的演唱，表情优美，身体有律动，每个人都想得到小狗的头饰，学生很喜欢这个小奖励并能
3、积极主动的有表情的歌唱。6.编创环节中，学生在讨论中能够独立思考，小组合作，按照老师的指领，学生上台表演要表情优美，这也是教师平常教学时带领学生有表情演唱歌曲的一个最好的体现。缺点缺点: : 1.教师要加强朝语的学习，正确的范唱歌曲。2在学生回答问题的时候，教师应当让学生之间去评价，然后教师做总结评价，不应先教师评价，这样会剥夺学生的判断力。3学生在小组讨论上台表演的时候，有的小组动作优美，表情丰富，有的小组台前表演时需加强，所以教师需在今后的教学中读多多锻炼学生的小组合作能力。总体来讲总体来讲：一节好的音乐课是需要音乐教师日常的教学工作中不断发现问题，不断地解决问题，再发现问题再解决问题，所以一节好的音乐课需要音乐教师不断钻研，认真思考，加强平时对学生音乐素质的培养，这样一节课会带给教师和学生很大的收获，我会继续发挥优点，改正缺点，用积极乐观的态度努力学习。
