《复件ASA,AAS导学案(1课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复件ASA,AAS导学案(1课时）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：课题： 三角形全等的判定（三）三角形全等的判定（三） （ASA，AAS）导学案）导学案 设计设计 者者: 田阳初中韦环田阳初中韦环 课前预习课前预习（ 课前完成） 1、旧知链接：利用尺规作图，作A/O/B/，使A/O/B/=AOB，并写出作图流 程。 2、新知自研：自研教材 P39-P41 的“ASA”、 “AAS”定理。 展示课展示课（课时：1 时间： 45 分钟 ） 学习主题：通过作图、观察比较等方法得出“ASA”和“AAS”定理；2.会用“ASA”、 “AAS”定理解决实际问题。 一、 【定向导学互动展示】 【自学指导一自学指导一】 1、自研教材 P39 的“探究 4”，操作： （
2、1）画一条边等于已知边； （2）再在这条边的两端作出已知角，交点就是第三个顶点。AB C（3）把画好的两个图加以观察比较，你有什么发现？ 归纳“角边角”定理： . 【自学指导二自学指导二】 2. 自研教材 P40 的“例 3”，思考： （1）.在证明 AD=AE 时，先证明 利用定理 （2）.在下面空白处独立完成结题过程：3、 自研教材 P40 的“例 4”： （1）你能用角边角定理证明两个三角形全等吗？ （2）由此你能总结三角形全等的另一种判定方法吗？ （3）比较这两种判定方法的联系。 归纳“角角边”定理： 。【同类演练同类演练】 如图，DAB=CAB，DBE=CBE 求证：AC=AD。CD
3、BAE【 同类变式同类变式】 如图，DAB=CAB，D=C，求证：BD=BCD二、二、 “堂堂清巩固达标训练题堂堂清巩固达标训练题” 1.在ABC 和DEF 中，若 AB=FD，A=F，CA=EF，则（ ）A.ABCDEF B.ABCEDF C.ABCDFE D.ABCFDE2、下列条件不能使ABCDEF 成立的是（ ） A、AB=DE，AC=DF，BC=EF； B、AB=DE，AC=DF ，A=D； C 、AB=DE，AC=DF ，B=E； D、A=D，B=E， AB=DE。3、如右图，已知ABC 中，B=C，AD 平分BAC，请补充完整过程说明ABDACD 的理由解： AD 平分BAC_（角平分线的定义）在ABD 和ACD 中 ABDACD（ ） 4.如图，C是AB的中点，CD/BE，AD/CE，求证：ACDCBE。反思（反思（1010 分钟）：分钟）： 1、病题诊所： 2、精题入库：【教师寄语教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗? DCBAABCDECDBAEC
