岳阳楼记导学案 (2)

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1、景泰三中景泰三中岳阳楼记岳阳楼记导学案导学案 班级：班级： 姓名：姓名： 学习目标学习目标 1有感情的朗读课文，并背诵全文。 2.学习和积累文言词汇。3通过合作探究，翻译全文。 学习重难点：学习重难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。 学法指导：学法指导：反复诵读，熟读成诵；结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨。 知识链接知识链接 走进范仲淹：范仲淹(9891052)，字希文希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋北宋著名政治家、文学家政治家、文学家。他出身贫 寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27 岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立 战功，后任参知政事(

2、副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有谥文正，著有 范文正公集范文正公集 。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政 治内容。预习案预习案 初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语画上符号。 1.请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。 晖（ ）涯（ ）楫（ ）薄暮冥冥（ ）旷（ ）嗟（ ）樯（ ）谪守（ ）属予作文（ ） 浩浩汤汤（ ） （ ） 若夫霪雨霏霏（ ） （ ）岸芷汀兰（ ） （ ） 偕( ) 怒号( ) 薄暮冥冥( ) 日星隐曜( ) 滕( ) 衔远山( ) 樯倾楫摧( ) 郁郁青青（ ）潇湘（ ）

3、 2.解释下列句中加点的词。 （1）政通人和 （2）锦鳞游泳 （3）居庙堂之高 （4）先天下之忧而忧 （5）越明年 （6）薄暮冥冥 （7）属予作文以记之 （8）微斯人 吾谁与归 （9）静影沉璧 （10）予观夫巴陵胜状 （11）增其旧制 （12）登斯楼也 （13）前人之述备矣 （14）浊浪排空 （15）薄暮冥冥 （16）春和景明 （17）则有心旷神怡 宠辱偕忘 （18）予尝求古仁人之心 （19）是进亦忧，退亦忧 （20）浩浩汤汤，横无际涯 （21）此则岳阳楼之大观也 （22）然则北通巫峡，南极潇湘 探究案探究案一、朗读课文。 （范读，个别读，自由读）二、通过自己的实力和小组成员的智慧，解决下列重

4、点字词，并能独立翻译全文。1.通假字：百废具兴： 通 ，解释： 。属予作文以记之： 通 ，解释： 。2.一词多义: 国：国恒亡（ ） 则有去国怀乡（ ） 或：而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） 居：居庙堂之高（ ） 面山而居（ ）通：才通人（ ） 政通人和（ ） 不能通其意（ ） 以：属予作文以记之（ ） 不以物喜（ ）固国不以山溪之险（ ） 所以动心忍性（ ）3.古今异义： 气象万千： 古： 今： 微斯人： 古： 今： 越明年 古： 今： 属予作文以记之 古： 今： 进亦忧，退亦忧 古： 今： 去国怀乡 古： 今： 4.词类活用： 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 守： 先天下之忧而忧，后

5、天下之乐而乐。 先： 后： 三、课文理解。 1写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第 1 段写重修岳阳楼的背景，这背景是什 么？说明了什么？ 2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答）3.课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 4.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 5.文中“古仁人”指怎样的人? 6.“古仁人之心”与一般“迁客骚人”异在何处？7.提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？它在现代社会中还有什么借鉴和教 育意义？ 训练案训练案 1按要求默写。 （1）范仲淹在岳阳楼记中赞美滕

6、子京政绩的句子是“_， ” （2）岳阳楼记中抒发作者远大政治抱负的句子是“_，_。” （3）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的 _ ， 的旷达胸 襟。 (4)前天，王某在人民公园看到这样一副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天 外云卷云舒”，不禁想起范仲淹的：“_，_。” 2.说出下列加点词的古今含义。 （1）而或长烟一空 古义：_ ；今义：_ （2）连月不开 古义：_ _；今义：_ 3.翻译下列句子 （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （2）越明年，政通人和，百废具兴 （3）览物之情，得无异乎？ （4）不以物喜，不以己悲 （5）微斯人，吾谁与归？ 4.

7、阅读全文回答问题- -2（1）第一段运用的表达方式是 ，其中 写出了滕子京的政绩（即重修岳阳 楼的原由） 。重修岳阳楼的盛况是_。 “前人之述备矣”与 _形成照应。 （2）第二段重点写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情” 。其中描写洞庭 湖浩瀚之景的句子是 。说出“迁客骚人”可能有不同 情怀的句子是 ，这句话起到 作用。 （结构上） 从空间角度写洞庭湖湖面广阔的句子是 ；从时间角度写洞庭湖 景色的句子是 。 “迁客骚人”情感变化的原因是 和 。 （3）第三四段分别从阴、晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心 情。其中写“悲”的句子是 ； 写“喜”的句子是 ；写天气阴冷的句子是 ；写天气晴朗的句子是 。 描写微波时水面月光的句子是 ；描写无风时水中月影的句子是 。 从花鸟草鱼落笔的句子是_ _。 （4）第五段从迁客骚人引发进一步的 （表达方式） ，正面阐述作者的观点，借“古仁人”来 抒发自己 的旷达胸襟和 的政治抱负，这是全文的中心，前 文的叙事、写景、抒情都是为了抒发这一政治抱负服务的。 文段中“进”照应_ ;“退”照应_ _ 。 在文段中找出下列词语的反义词。喜_ 民_进_ 忧_ （5）第六段的写作时间，目的是为了 。