《（北京版）三年级语文上册教案 玻璃窗上的童话 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北京版）三年级语文上册教案 玻璃窗上的童话 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课题课题玻璃窗上的童话玻璃窗上的童话教学教学设想设想课前让学生向家长了解玻璃窗上的窗花什么样，怎样形成的。课上，指导学生有感情的朗读课文，感受诗中的童趣。教学教学目的目的知识目标：学会本课 5 个生字，能按要求写出词语。能力目标：有感情地朗读课文。情感目标：有感情地朗读课文，感受诗中的童趣。教学教学重点重点有感情地朗读课文，感受诗中的童趣。教学教学难点难点学生很少见到诗中描写的景色。电教电教手段手段课件课时课时安排安排1 课时板书板书设计设计美丽图画丰富多彩24.玻璃窗上的童话 轻轻描画美丽童话教学过程教学过程教学意图教学意图效果效果一、谈话导入，激发兴趣。一、谈话导入，激发兴趣。同学们，你
2、们喜欢冬天吗？为什么？你们见过冬天的另一个美丽的景象吗？那就是开在玻璃上的美丽的花。请同学们打开课文，轻声读课文，看看这些窗花美不美。二、检查预习，指明朗读课文，纠正二、检查预习，指明朗读课文，纠正读音。读音。三、默读课文，划出不懂的词语或句三、默读课文，划出不懂的词语或句子。在小组中学习。子。在小组中学习。四、交流学习收获。四、交流学习收获。五、学习五、学习 5 5 个认读字。你认为哪个字个认读字。你认为哪个字最难记，集中说说。最难记，集中说说。六、你看到过玻璃上的窗花吗？说说六、你看到过玻璃上的窗花吗？说说他们像什么？他们像什么？七、指导朗读，读出喜爱的心情。七、指导朗读，读出喜爱的心情。个人赛，小组赛八、积累词汇。八、积累词汇。轻轻地_密密的_谈话激趣。通过比赛，激发学生朗读的兴趣。通过照样子写词语，培养学生积累词语的好习惯。
