《（人教版）四年级语文教案 《2030年的一天》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）四年级语文教案 《2030年的一天》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
20302030 年的一天年的一天教学设计教学设计教学目标：教学目标：1认识 3 个生字。2有感情地朗读课文。了解这篇想象日记的叙述顺序和主要内容。 教学过程：教学过程：一、导入新课 同学们,地球为我们提供了生存的环境，我们应该尽力去保护她。但人类往往忽略了这一点，肆意 破坏它，那么这样下去，30 年后将会是怎样呢？二、学习阅读提示，自读课文。 思考： 1、想想日记中讲到那些环境恶化的的情况？ 2、作者写这篇日记想告诉我们什么？三、组合作学习，展开讨论。四、汇报讨论结果，并交流自己课前查阅的资料。五、有感情朗读课文，并了解文章叙述顺序。 （按一天的顺序记叙）六、一句简洁的语言概括自己学习本课后的体会。 （保护地球就是保护人类自己）七、总结、扩展搜集大量资料，想一想，预防 2030 年环境恶化可采取的措施、方法，根据其中一点写成一篇 文章。板书设计：板书设计： 28*28* 20302030 年的一天年的一天
