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1、“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结大讨论活动总结按照 XXX 组2013188 号文件关于在全区开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知精神，我校大讨论活动将于 8 月 25 日结束。此次活动历时 1 个多月，从 7 月 20 日开始至 8 月 25 日结束，分动员学习、专题讨论、总结提高三个阶段进行。第三阶段活动即将结束，我校对此次活动的开展情况进行了全面总结，现汇报如下： 一、加强领导，完善措施，确保活动取得实效 我校领导高度重视大讨论活动的开展，将其作为当前的一项重大任务摆上重要议事日程，并在第一时间成立了
2、由校长张忠俊、党委书记蔚庆同志任组长、副校长钟嘉严、苏毅、唐成同志任副组长的重庆市鱼洞中学校大讨论活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室负责贯彻落实领导小组的指示、决定和部署，具体组织、指导和协调我校大讨论活动，下设综合、宣传、督导三个工作组，并明确了具体工作人员。同时，根据按照 XXX 组2013188 号文件关于在全区开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知精神文件精神，结合我校实际，制定下发了中国共产党重庆市鱼洞中学委员会关于在全校开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的实施方案 ，制定了学习配档表，确保活动按照有步骤、有计划进行。 二、全面部署
3、，广泛宣传，营造浓厚学习氛围按照实施方案的要求，我校于 7 月 22 日大会议室召开了由全体党员、中层干部参加的大讨论活动动员大会。会上蔚庆书记作了动员讲话，并对此次活动的开展进行了全面部署，使广大党员教职工明确了活动的意义、目标要求、方法步骤和需要解决的重点问题。把实施意见、学习配档表和相关学习资料配发给每个处室、党支部，要求会后迅速组织，有条不紊的开展讨论活动。动员大会以后，党委又召开了党支部书记会议，对大讨论活动第一阶段的工作进行了具体工作安排。为加大活动的宣传力度，我们通过简报、宣传栏、横幅、学校网站等形式，搞好舆论宣传和舆论引导，营造浓厚的活动氛围。并已向报刊、网站报送信息、稿件普通
4、高中在培养创新人才中的基础作用以及鱼洞中学四举措培养优秀人才促进队伍建设 ，及时报道活动中的好经验、好做法和好典型，把讨论活动的开展引向深入。 三、认真学习，深入交流，促进认识共同提高 自实施方案下发后，我校各处室、党支部结合各自工作实际，采取了集中学习、个人自学、集中讨论等形式，先后学习了有关领导的重要讲话和十八大、市、区党代会精神及有关文件。制定了严格的学习纪律，对集中学习缺课的人员，落实补课制度，保证了参学率。据统计，截止到目前，各处室、党支部组织的集中学习时间均不少于 10 小时，参加学习的全体党员和学校中层干部在认真做好学习笔记的同时，都按照要求上交了一篇学习心得。 为确保学习效果，
5、我校还开展了广泛的研讨交流活动。通过召开职工群众代表座谈会、撰写心得体会等形式，交流思想认识，交流学习心得，互相启发，共同提高，树立我校自己的学习先进典型，对照先进典型查找再工作、学习、思想等方面的不足，确定学习榜样，明确奋斗目标。 四、采取多种形式，广泛征求意见建议 在第一阶段广泛宣传发动、认真组织学习的基础上，第二阶段我校采取召开座谈会、交流会、问卷调查、设置征求意见箱等多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议。 一是领导班子成员到所分管处室征求干部群众的意见和建议，重点是查找发展中、工作中存在的问题和不足；二是于 8 月 2 日组织召开座谈会，通过征求意见，搞好自查自纠，制约学校人才事业发
6、展的观念、思路、工作措施和体制机制等方面的瓶颈，进而探索解决之道，推动人才事业科学发展。三是发放 50 余份征求意见函，从而为下一步整改提高打下良好的基础。 五、深入开展调研，总结经验 我校班子成员结合各自工作实际，围绕“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”这一主题，深入开展调研，写出调研报告。8月 3 日又召开了专门的中层干部会议，班子成员与各处室主任一起，谈体会、谈思路、谈措施，找出攻坚破难、推动学校进步和发展的新思路、新办法。通过加强沟通交流，查找工作不足，提升工作标杆。 六、查找突出问题，制定整改方案措施 在深入调研的基础上，围绕“五查、五找、五提”的具体内容，再次召开领导班子会议
7、，集中研究，分析原因，认真查找差距，经过理性的反思和细致的梳理，我校现阶段亟需解决有如下问题： 一、外在因素 序外在因素的表外在因素的解决办法1 社会改革中的许多消极因素，扰乱人们的认识加强正面教育引导2 社会的贫富悬殊，影响人们的心理和心态变化（公务员与教师的工资）3 教职工的住房补贴中相关问题4 教师的绩效工资兑现问题影响学校的未来管理出路，必须从现在着手思考5 人事岗位设置与竟聘上岗问题6 其它学校升重给我们带来的生存竞争压力问题提升学校核心竞争力（管理高效、质量优良、队伍优秀） 外请专家来校作“生存竞争压力”报告 二、内在因素 序 内在因素的表现 内在因素的解决办法 1 学校搬迁后改变
8、办学方向，教职工的思想和行动上的适应和统一问题加强正面教育引导，形成坚强的舆论攻势2 学校的发展定位争取问题全校上下主动、积极争取3 学校人事的调配和使用问题,加强队伍建设力度4 学校隐存的干群裂痕问题 健全学校民主、政治生活制度，加强交流沟通 5 学校内部的利益纷争问题 结合绩效工资兑现、岗位设置与竟聘上岗情况，在另行研究对策 七、完善整改措施，建立促进科学发展的长效机制 8 月 11 日，我校大讨论活动进入第三阶段（总结提高阶段） 。这一阶段的主要任务是结合学习贯彻党的十八大精神，进行全面总结，集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快人才发展的方法措施、政策和制度，建立科学发展长效机制，
9、推动学校各项工作又好又快发展。 首先，把第二阶段查找的问题和整改措施利用宣传栏的形式，向全校职工群众进行公示。其次，由各处室选拔 1-2 名党员或群众代表组成评议小组，召开教职工代表座谈会，深入征求评议小组对整改措施的意见建议，形成有针对性的评议结果。第三，根据评议结果制定出新的整改方案，以校内正式发文的形式向全校教职工进行通报，请广大教职工群众监督方案的落实情况，确保整改到位，不敷衍了事，不走过场。 第三阶段结束后，我校组织开展解放思想大讨论“回头看”活动，要求全校党员教职工把大讨论活动与教育教学紧密结合，针对教育的特点，着力解决学校内部管理体制的改革与现实社会环境的冲突；学校自主发展的客观局限性与社会要求的矛盾；适应市场经济的民学校发展内在规律的冲突；学校自主权的有限性；隐性劳动与显性劳动、隐性绩效与显性绩效等诸多学校管理矛盾；学校管理中坚持以教师为主体，在教学工作中坚持以学生为主体，紧紧依靠广大师生员工，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，统筹解决好学校人才发展中存在的各种矛盾和问题，力争使学校教育教学各项工作又好又快发展，努力把我校办成适应经济社会发展、让人民群众满意的学校！
