分数除法解决问题教学反思

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分数除法解决问题教学反思分数除法解决问题教学反思人教版小学数学第十一册教材分数除法这一单元中解决问题的教学是本册的重点、难点。同时也是整个小学阶段解决问题（应用题）教学的重、难点之一。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程，引导学生正确理解分数除法应用题的数量 。我作了以下的一些教学尝试，分数应用题题型多样，只讲解书本上的例题是远远不够的，学生根本应付不了测试。当然要想使学生掌握解答除法应用题的方法和技巧，让学生掌握分析方法是至关重要的。在学习新课前，我让学生自主学习，找出疑难问题，课堂上共同探讨。教学重点为找准单位“1” ，画线段图、分析数量关系等等。在教学中，我着重培养学生发散思维的能力，指导学生学会联想，学会多角度的表述，并通过补充讲解典型例题，训练学生举一反三灵活运用的能力。以上措施确实取得了一点成效。但学生对稍复杂的分数除法应该题却不能做到熟练解决。我想还是要加强练习，才能真正掌握解答分数应用题的方法与技巧。