《（人教新课标）五年级语文上册教案 长 征》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）五年级语文上册教案 长 征（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 长长 征征教材内容: 是人教版新教材五年级语文第九册第 7 单元第 25 课(需 2 课时)教材分析：这是一首七言律诗，全诗共八行，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂 了中国工农红军的革命英雄主义和革命主义精神。 学情分析：五年级的学生对语言文字有了一定理解能力，在初读课文后对这段历史有一定了解，让 学生学习和继承红军的革命英雄主义和乐观主义精神。 教学目标： 1理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义 和革命乐观主义精神。 2有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。 教学理念：引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现红军长征的困难和艰险，让学生增
2、强民族 使命感，激发热爱祖国的感情。 教学重点、难点： 1弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。 2读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。 教学时间： 二课时 教学设计第一课时 （一）解题。 国民党反动派对红军发动了五次“围剿”。从 1931 年到 1934 年，在毛泽东同志正确路线指引下，红 军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成了第 五次反“围剿”的失败。第五次反“围剿”失败后，为了保存革命力量，红军不得不离开中央苏区根据地， 开始长征，北上抗日。长征途中，1935 年 4 月，党中央在贵州
3、省遵义召开了遵义会议，会议确立了 毛泽东同志的领导地位，结束了王明的错误路线对党的统治，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利。 党中央率领中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、 西康（现已撤销省的建制） 、甘肃、陕西等 11 个省，在整个长征途中，红军爬雪山，过草地，历尽千辛万 苦，克服重重困难。红军战士击溃敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在 1935 年 10 月胜 利到达陕北根据地。1936 年 10 月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。 毛泽东同志写了长征这首诗，从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和 红军战
4、士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神。 （二）学生自读课文，并提出不理解的问题。 （三）范读、教读。 1老师先范读课文，明显暗示出诗句停顿节奏。 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 2学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。 （四）读句、释词。 1读每一句诗，先理解句中词语的意思。 （远征：指二万五千里长征。万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦。等闲：平平常常的意思。 五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西
5、、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：翻着浪花的细流。乌蒙：即乌蒙山，在云南、贵州两省之 间。磅礴：气势雄伟。泥丸：泥团子，小泥球。云崖：高耸入云的山崖。铁索：指大渡河上的泸定桥，红 军过桥时桥上只剩下 13 根铁索。岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔 4000 米左右， 终年积雪。三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。 ） 2再读诗句，说说每一句话的意思。 （“红军不怕远征难，万水千山只等闲”：红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难 困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥
6、丸”：五岭山脉那样高低起伏， 绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不 过像泥丸一样在脚下滚过去。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激 流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的 感觉。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山， 心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。 ） （五）作业。 1朗读这首诗。 2写课后练习读读写写的词语。 3解释：“只等闲”、 “尽开颜”、 “万水千山”这
7、三个词语的意思。第二课时 （一）逐句讲解，深入理解诗句的意思。让学生读一句讲一句，先说说诗句中词语的意思，再说说 诗句的意思。 （二）反复读全诗，讨论、交流。 1说出你对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的理解？这句诗表达了红军战士怎样的思 想品质？ （这两句诗是说，五岭山脉是那样高低起伏，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小 波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。 “逶迤”、 “磅礴”形容山的大，这是实际上的山；“细浪”、 “泥丸”形容山的小，这是红军战士眼里的山。这样对比来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写
8、山的小，表现出红军把这些艰难 困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇往直前的大无畏精神。 ） 2 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一“暖”一“寒”，表达了怎样的思想感情？ （金沙江两岸是悬崖峭壁，水流湍急，激流拍打着两岸，给人一种暖的感觉。当红军来到大渡河时， 河上的泸定桥上只有十三根铁索。铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。 “暖”字表达了 红军巧渡金沙江的欢快心情。沪定桥横空高悬在大渡河上，当时桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇 士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥。 “寒”字表现了红军飞夺 泸定桥的惊险悲壮。 ） （三）读全诗，展开想
9、象，说说诗中描绘的画面、意境和自己读后的感受。 （四）用自己的话练习说说这首诗的大意。 （请注意不要把“大意”说成“译文”也不要和“概括全文内容”相混淆。 “大意”应该是：以诗句所述及的内容为主，但可适当地增加一些实际存在而诗句没有提到的内容。能够反映诗句所描述的人、地、事的基本面貌，比较直接具体。叙述次序不必和诗 序一样。这首诗的大意可以这样概括：红军不怕长征途中遇到的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常 常的事。五岭山脉绵延四省；乌蒙山气势雄伟，然而红军战士却把它们看成是微波细浪和小小的泥丸。红 军战士以喜悦的心情和旺盛的战斗热情巧渡了水流湍急的金沙江；以大无畏的精神飞夺天险泸定桥。红军
10、在长征途中经历了无数次大小的战斗。当翻过岷山，长征即将结束，回顾长征途中艰苦卓绝的斗争，展望 无限美好的革命前景，红军战士怎能不喜笑颜开呢？） （五）试给全诗分段写段意。 （全诗共八句，每两句一联。第一联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”统领全篇。第二联、第三 联的诗句承接上联展开，使“难”、 “万水千山”和“不怕”、 “只等闲”有了具体事例。第二联写山，第三联写水。第四联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，总结全诗。 ） （六）说说这首诗的主要内容和中心思想。 （主要内容：这首诗描述了中国工农红军在长征途中所经历的艰难险阻。中心思想：这首诗表现了 红军战士藐视困难，一往无前的革命乐观主义和大无畏精神。 ） （七）有感情地朗读这首诗。 （八）背诵这首诗。 （九）作业。 1有感情地朗读并背诵这首诗。
