《【中考突围】中考语文 专项集训26 诗词阅读(b卷)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考突围】中考语文 专项集训26 诗词阅读(b卷)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1“中考突围中考突围”语文专项集训（二十六）诗词阅读（语文专项集训（二十六）诗词阅读（B B 卷）卷）1.阅读下面的诗，完成后面的题目。(共 4 分) 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2 分)“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2 分)2.阅读下面的宋词，然后回答问题。(6分)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(1)上阙四句中有
2、两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。(2)下面两个句子都写了“愁” ，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照武陵春)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜虞美人)3.阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7 分）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。2（1）解释下面句子中加点词的意思。（2 分）明月别枝惊鹊： 路转溪头忽见： （2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5 分）4.阅读下面的诗，回答后面的问题。长安
3、九日诗【隋】江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌的内容进行分析。(3 分)5.阅读下面这首诗，完成后面的题目。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。诗中“ ”一句，将室内外景象联系起来。 （2 分）“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等） ，作一简短赏析。 （2 分）6.阅读下面的古诗，回答问题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。3问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲
4、辨已忘言。下列对诗句理解有误的一项是（ ）A “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B “心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C “采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D “此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。下列赏析有误的一项是（ ）A 饮酒（其五） 主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B “山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫望岳中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 C “此中有真意”与归园田居(其三)中“
5、衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。 D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。7.阅读下面的古诗，回答问题。菊花元镇秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。第二句中“遍绕” “日斜”表现了怎样的情景？( 2 分）诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？( 3 分）8.下面这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(3 分)雪梅4宋卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。9.赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（4 分）江
6、畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2 分）（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2 分）10.阅读下面的诗歌，回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。对这首词的解说不恰当的一项是（ ） （3 分）A该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。B “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜” ，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。C “
7、持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D “天狼”喻指西北方的敌人。对这首词鉴赏不正确的一项是（ ） （3 分）A词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。5B苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂” 。C作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。11.读下面这首唐诗，回
8、答后面的问题。(4 分)赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?_试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。_12.古诗赏析。品读李白的渡荆门送别 ，然后答题。 （3 分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“ ”。（1 分） （2
9、）下面对本诗的赏析有误的一项是（ ）（2 分）A首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。6B颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。C颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。D尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。13.对王勃的送杜少府之任蜀州一诗品析有误的一项是（ ）城阕辅三泰。风烟望五津。与君离别意同是宦游人。海内存知已。天涯若比邻。无为在歧路儿女共沾巾。A这是一酋剥开生霹的送别诗。诗人抒写惜剐之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离剥而悲伤。
10、B遮酋诗聪表达了诗人的豁达情怀，也睡含诗人黯然消魂的感伤情调。C首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在语言形象而凝练，饱古深情而富有哲理。14.欣赏下面一首现代诗，回答问题。(4 分)故乡杨牧没有离开故乡的时候，故乡是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。远远地离开了故乡的时候，故乡是一幅挂起来的画。一抬头，便能看见，每当月下，透过一层薄薄的纱。（选自人民文学出版社当代短诗选萃 ）诗讲究押韵，本诗的韵脚是：故乡是一幅“画” ，但诗人在故乡时， “画”是铺在地上的；而远离故乡时， “画”却是挂起
11、来的。 “铺”和“挂”表达了诗人怎样不同的情感？715.请从下面 A、B 两句中自选一句进行品析。(2 分)A理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。 (流沙河理想)B山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (毛泽东沁园春雪)我会品 句： 16.阅读下面的古诗，回答问题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3 分）从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2 分）17.阅读下面古诗，完成后面的问题。 （6 分）题西太一宫壁二首王安石其一柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。（其二）三十年前此路，父兄持我东西。今日重来白
12、首，欲寻陈迹都迷。注释：这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。蜩（tio）：指蝉。陂（bi）：池塘。持：携带。点明诗人重游西太一宫季节的诗句是： ， 。（2 分）在第一首诗中，诗人是通过_来抒发感情的；8在第二首诗中，诗人则是通过_来表达感情的。（2 分）这两首表达了诗人什么的思想感情？（2 分）18.阅读下面的古诗，完成后面的题目。 山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。首句中“弄”字有什么表达效果？（3 分）_这首诗表达了作者怎样的感情？（2 分）_19.阅读下面一首诗，回答问题。(4 分)登岳
13、阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2 分)_(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情？(分)_20.阅读下面戴望舒的偶成诗，完成后面的题目。 （共 4 分）9偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。（选自戴望舒诗选 ）如果从揭示中心的角度为这首小诗换一个标题，下面四个短语中，最恰当的一项是（ ） （2 分）A春天重到 B凝冰解冻C迢遥的梦 D花儿重开这首诗虽短，其语言却极具表现力。请就你感受最深的一点，结合内容，谈谈体会。 （2 分）_
