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1、人教版初三历史下册复习资料第第 1 课：俄国十月革命课：俄国十月革命 二月革命时间：1917 年 3 月，性质：资产阶级民主革命，结果：推翻了沙皇的 专制统治，建立了资产阶级临时政府。二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临 时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。1914 年 4 月列宁回国。8 月确定了武装 起义的方针。 十月革命时间：1917 年 11 月 6 日到 7 日，结果：推翻了资产阶级临时政府，并 建立了第一个工人士兵苏维埃政府人民委员会，列宁当选为主席。采取的措施：建 立新型的无产阶级政权，将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布土地法令 ，没 收地主和寺院的土地分配给农民耕
2、种，同德国和奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。 迁都：彼得格勒莫斯科 1920 年粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内 战争的胜利。十月革命的意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社 会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生，推到了国际社会主义运动的发展，鼓 舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第第 2 课：对社会主义道路的探索课：对社会主义道路的探索 列宁对社会主义道路的探索战后的主要任务：恢复被战争破坏的国民经济。新经济政 策：时间：21 年 3 月，主要内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进民民 经济的恢复和发展。苏联成立：时间：22 年底，全称苏
3、维埃社会主义共和国联盟，最初仅 有 4 个加加盟共和国加入，后来扩大到 15 个。 苏联的社会主义建设24 年列宁逝世。第一、二个五年计划：时间：2837 年， 领导人：斯大林，主要成就：苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也 大为加强。农业集体化步伐加快。新宪法通过：时间：1936 年，意义：宣布苏联是“工农 社会主义国家” 。它的制定标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称为 “斯大林模式” 。斯大林模式的主要弊端：优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落 后状态。在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少，质量差。国 家从农民手中拿走的东西太多，损伤了
4、农民的生产积极性。经济发展粗放，经济效益低 下，大量消耗和浪费了资源。 第第 3 课：凡尔赛课：凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系 战后的“新秩序”：巴黎和会时间：1919 年 1 月，参加会议的国家有 27 个， 主宰和会的三巨头：劳合乔治（英） ，克里孟梭（法） ，威尔逊（美） 。目的：战胜的协约 国集团为缔结和约，对战后世界做出安排。结果：1919 年 6 月签定了凡尔赛和约 。 凡尔赛和约的内容领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林。军事方面：禁止德 国实行义务兵役制，不许有空军，陆军人数不超过 10 万人，莱茵河以东 50 公里内德国不 得设防。政治方面：德国承认并尊重奥地利的独立。赔款方面：由协
5、约国设立“赔款 委员会”决定德国战争赔款的总数。殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英法日等国 瓜分。 凡尔赛和约有关中国问题的决议：德国在中国山东的全部权益由日本继承。影响： 激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。 凡尔赛和约和战胜国同奥地 利、匈牙利、土耳其和保加利亚签定的和约一起构成了凡尔赛体系。作用：确立了帝国主 义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 国际联盟成立时间：20 年 1 月，主要控制者：英、法。华盛顿会议：时间：21 年到 22 年，目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾，主要是日、美矛盾。主要条 约：四国条约 、 五国条约和九国公约 。 九国公约的内容：
6、宣称尊重中国的主 权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放” 、 “机会均等”的原则。影响：实际上为美国在中国的扩张提供了方便。使中国回复到各帝国主义共同支配的局面。华盛顿会 议的影响：它是凡尔赛会议的继续，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。 第第 4 课：经济大危机课：经济大危机 资本主义的相对稳定时期19241929 年。资本主义的经济危机时期：时间：2933 年，导火线：纽约证券交易所的股票暴跌。国家：美国开始，席卷资本主义世界。 特点：涉及的范围广，持续时间长，破坏性特别大。 罗斯福新政时间：33 年，目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济 的干预和指导，以消
7、除经济危机。中心措施：对工业的调整，实行了国家工业复兴法 。 作用：新政取得了显著成效，美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主 义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联 邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 第第 5 课：法西斯势力的猖獗课：法西斯势力的猖獗 德国纳粹政权的建立背景：2933 年经济危机的打击，以希特勒为首的纳粹势力壮 大。纳粹党所进行的欺骗性宣传活动，赢得了很多中下层人民的信任。统治阶级和大 垄断资本家在政治上和经济上的支持。建立过程：33 年希特勒上台，集总统、总理大权一 身，自称国家元首（德
8、国法西斯化的标志和世界大战在欧洲策源地形成的标标志） 。措施： 制造国会纵火案，打击和迫害共产党和进步人士。解散工会和其它一切政党。加强思 想控制，焚毁大量书籍。大肆迫害犹太人。 意大利法西斯政权建立时间：1922 年，标志：法西斯党徒向罗马进军。法西斯 头子：墨索里尼。 日本法西斯的建立（1）主力：军部。 （2）2.26 兵变：时间：36 年 2 月 26 日，事 件：日本军部内部的少壮派军官发动兵变。影响：日本军部法西斯专政建立起来，标志 着世界大战在亚洲策源地的形成。 第第 6 课：第二次世界大战课：第二次世界大战 慕尼黑会议召开的时间：38 年 9 月，参加的国家及首脑：德（希特勒）
9、、意（墨 索里尼） 、法（达拉第） 、英（张伯伦） 。英法的目的：希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求 得一世的和平。内容：规定捷克斯洛伐克必须在 10 天之内把苏、台、德。 （这一内容被 称为慕尼黑阴谋）慕尼黑会议是英法绥靖政策的顶峰。绥靖政策：在面临法西斯侵略威 胁时，西方大国希望以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者，为自己求得一时的和平，达到 祸水东引。这种政策被称为绥靖政策。后果：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨 胀，也极大地削弱了反法西斯力量。 二战的全面爆发时间：39 年 9 月 1 日，标志：德国闪击波兰，英法对德宣战。主要事 件：德军占领法国在内的西欧英国遭到猛烈轰炸丘吉尔上台，主
10、张强硬政策二战 的扩大：41 年 6 月，德国对苏联发动侵略战争。 （主要战役：莫斯科保卫战） 。41 年 12 月 7 日，日本偷袭美国在太平洋的海军基地珍珠港（进一步扩大的标志） 。 第第 7 课：世界反法西斯战争的胜利课：世界反法西斯战争的胜利 国际反法西斯联盟的建立建立时间：42 年 1 月，背景：法西斯国家的大肆侵略， 激起了世界人民的广泛愤怒。美、英、苏等国为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向了联 合。参加国家：美、英、苏、中等 26 个国家。会议召开地点：华盛顿。建立的标志： 联合国家宣言的签署。雅尔塔会议：时间：45 年 2 月，主要参加国：美（罗斯福） ，英（丘吉尔） ，苏（斯
11、大林） 。目的：协调反法西斯国家的行动，尽快打败法西斯。 主要决议：打败德国后对德国进行分区占领，彻底消灭德国法西斯主义。成立联合国。苏 联答应在德国投降三个月后参加对日作战。二战的转折点：斯大林格勒保卫战的胜利。 （42 年 7 月43 年 2 月） 。欧洲第二战场的开辟：时间：44 年 6 月 6 日。标志：美英盟军在法国的诺曼底登陆。作用：使德军陷入了苏联红军和美英盟军东西夹击之中。二战的胜利： 45 年 4 月，苏联红军攻克柏林，5 月 8 日，德国正式投降，二战的欧洲战争结束。45 年 9 月 2 日，日本正式签署投降书。二战全面结束。二战的影响：二战是人类历史上一场空前 的浩劫，几
12、千万人失去了生命，无数的财产损失。改变了世界的面貌，影响了世界历史的 发展进程。 第第 8 课：美国经济的发展时间课：美国经济的发展时间 表现（特点）原因：五六十年代，经济持续发展，西部和南部繁荣，美国是世界上最 富强的国家，占据了广阔的市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人 民生活，创造了有利的经济发展环境。七八十年代 80 年代产生危机，经济地位下降，70 年代调整，经济发展受阻 经济发展弊端显露；受到危机严重的打击，通货膨胀，债务沉重。 90 年代，经济稳定发展，速度名列西方发达国家前列。进入新经济时代。 （特征：信息化 和全球化） 改革社会经济；加大发展教育科技事业的力
13、度，促进以信息产业为代表的高新 技术的发展；完成传统产业的改造。 第第 9 课：西欧和日本经济的发展课：西欧和日本经济的发展 西欧经济的恢复和繁荣恢复到战前水平时间：20 世纪 50 年代初，持续繁荣时间：50 年代到 70 年代后期。原因：美国的大力援助，发挥了高素质劳动力的优势，采用了最先进 的科学技术发展成果，制定恰当的经济发展政策。 欧共体的成立时间：20 世纪 60 年代。 （1993 年改名为欧洲联盟，简称为欧盟）成员： 法国和联邦德国等 12 个国家。作用：成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。 欧盟成为世界上最大的经济体。对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作
14、用。 日本的崛起时期表现：20 世纪 70 年代初，成为第二号资本主义经济大国，在重要生 产领域，名列世界前列。原因：美国对日本进行了社会改革，推行非军事化政策；美国大 力扶持日本；朝鲜战争爆发刺激日本经济的发展；引进最新科技，发展教育；适当的经济 政策。危机时期：1974 到 1975 年世界经济危机使日本经济发展速度减缓。恢复和发展时 期：80 年代中期后， “科技立国”政策促进经济发展， 。64 年，日本东京举办了奥运会。70 年代始，日本积极谋求政治大国的地位：加大军费开支，引起亚洲邻国的关注和不安。 第第 10 课：苏联的改革与解体课：苏联的改革与解体 赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫上台后，针
15、对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面 进行了一些改革。结果：在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中 的政治经济体制，后来矛盾日益突出。 苏联的解体戈尔巴乔夫改革：过程：1985 年， 戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革 作为重点，但未取得成果。 尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。结果：苏联政治体制剧 变，一党制转变为多党制，国家的权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。 八一九事件1991 年 8 月 19 日，一些苏联领导人组成“国家紧急状态委员会” ，发动了 政变。试图“使国家和社会尽快摆脱危机” ，但很快失败。影响：使戈尔巴乔夫实际失去了 领导国家的威望和能
16、力，叶利钦控制全局。它以维护苏联为初衷，却直接导致苏联解体， 成为苏联加速解体的催化剂。独联体的成立标志着苏联的解体。解体时间：1991 年底。 （19221991 年） 第第 11 课：东欧社会主义国家的改革与演变课：东欧社会主义国家的改革与演变 东欧改革背景：二战后，东欧社会主义国家大都照搬斯大林模式，走了不少弯路。它 们先后进行了改革。主要事件：匈牙利改革：背景：1956 年发生了匈牙利事件。内容：政 治上：改善党的领导，发扬社会主义民主，健全法制，稳定政治局势。经济上：针对国民 经济比例严重失调的现象，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展农业和轻工业； 高速农业政策，废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营农场的指令计划，改用价格、
