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1、 平型关首战告捷一 读词语,划去不正确的字。群山(峥 睁)嵘 层(峦 蛮)叠嶂 沟谷深（邃 遂）必（经 径）之路 道路泥（泞 拧） 居高（临 监）下车行（缓 暖）慢 惊（惶 湟）失措 人（仰 抑）马翻二 、给下列加点的字选择正确的读音和字意，“好”的读音为 ho 和 ho。在字典中的解释为：1 优点多的或使人满意的；2 友爱，和睦；3 易于，便于；4 完，完成；5 很，甚；6 表示赞许，应允；7 爱，喜爱；鼓吹；8 技术高。1 八路军做好了一切准备工作。读音（ ） ，选第（ ）种解释。2 大家一边听，一边点头称好。读音（ ） ，选第（ ）种解释。3 这个问题很好解决。读音（ ） ，选第（ ）种
2、解释。4 张小红是一个好学的孩子。读音（ ） ，选第（ ）种解释。一个有缺口的馒头一 、火眼金睛,辨字组词。硝（ ） 触（ ） 栓（ ） 嚎（ ）消（ ） 解（ ） 拴（ ） 豪（ ）二 、写出下列词语的近义词。感触-（ ） 顿时-（ ） 哀怜-（ ） 寂静-（ ） 颤栗-（ ） 屈服-（ ）三 、带着问题来读书。1. 34 年后，一位国民党军队起义将军临终前拿出一个有缺口且发黑的馒头，说：“把这馒头永远传下去，把这个故事讲给孩子们听。 ”这里用了三个省略号，想一想表示什么意思？2 读句子，判断一下运用了什么修辞手法。四野刹时一片寂静，所有人如石雕一般。 （ ）单元综合测评一 、给多音字注音并
3、组词（ ） （ ）藏 （ ） 传 （ ）（ ） （ ）钉 （ ） 挑 （ ）（ ） （ ）觉 （ ） 盛 （ ） 二选字、词填空锋 峰 蜂（ ）利 山（ ） 蜜（ ） （ ）芒 奇（ ）镇静 安静 寂静 平静1 上课了，学校里很 （ ） 。2 读了抗日英雄的故事，我的心像大海一样久久不能（ ） 。3 四野刹时一片（ ） ，所有人如石雕一般。4 敌人冲过来了，连长（ ）地指挥战斗。三 成语大擂台。全神（ ）注 居高（ ）下 横七（ ）八昂首（ ）胸 斩钉（ ）铁 气（ ）山河粉身（ ）骨 热血（ ）腾 大义（ ）然四 、名医出诊1.战斗继续将要进行着。2.他热情地和我握了握我的手。3.我随手把作
4、业本郑重地交给了老师。五 仿句小能手1.五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。2 我军指战员们高声呼喊着，像山洪暴发般地向山下敌群冲去。六 带着问题来读书。1.想一想松花江上中的“我”指什么人 ，他的心情怎么样？歌中唱的事情发生在什么时候？2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地，气壮山河。解释画“”词语的意思。惊天动地 ： 气壮山河： 第三单元5 捅了马蜂窝一、我是小小书法家。Xin gung fng yn y xi lng tng li rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 开心查字典1按部首查字法， “既” 应查部首（ ） ，再查（ ）画，字义是（ ）
5、 ，组两个词（ ） （ ） 。2按音序查字法， “猎” 应查字母（ ） ，音节（ ） ，字义是（ ） ，与“猎”字的字形相近的字有（ ） （ ） 。三 、改错别字。 （用横线画出句中的错别字，再把正确的字写在后面的括号了）1.我 7 岁的时候，爸爸和爷爷答应戴我去打也鸭，这是我垦求了很久，他们才答应的。 （ ）2 几只身上有黑条文的澄黄色马蜂，在付近飞来飞去，有时钻进稻草房檐下。 （ ）3.我躺在账棚里，听着远处传来的枪声，咒骂世上的一切：骂马蜂，骂马蜂呙，骂那群孩子四 给下面句子填上适当的关联词语。1.他哪来的枪呀？（ ）那么勇敢，那（ ）让他用竿子捅吧！2（ ）他们带我到岛子上去了， （
6、）我已经没心情看打野鸭子。五 带着问题来读书。1.“我”知道捅马蜂窝是危险的，为什么还要去捅呢？2.按照故事的发展过程，把课文分成几个部分？每部分写了什么？6 渡河少年一 、火眼金睛,辨字组词。渡（ ） 堤（ ） 留（ ） 愣（ ） 锦（ ）度（ ）提（ ） 溜（ ）楞（ ） 绵（ ）二 我是记忆星。1.少年不理他，依旧向前游。落满（ ）彩霞的河水被少年的（ ）成一块块五彩的（ ） ，那手中的花搁子衬衣活像五彩的（ ） ，黄黄的书包真像（ ）中的（ ） 。2.终于到了对岸，少年（ ）一般窜上了河堤。阳光在他的脊背上（ ） ，像一条条刚出网的（ ）在（ ） 。他把衣裳一套， （ ）起书包， （
7、）也似的跑了。三 带着问题来读书。1.“好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！”这句话你是怎样理解的？2 你认为文中少年是怎样一个人？做毽子一 填上合适的词语。大小厚薄（ ） 轻重（ ） 飘逸（ ）公鸡（ ） 羽毛（ ） 足以（ ）二 、火眼金睛,辨字组词。毽（ ） 尤（ ） 粘（ ） 瞄（ ）健（ ） 龙（ ） 沾（ ） 描（ ）三 句子加工厂。1.书包里都有毽子。这是毽子。五 带着问题来读书。用“先再然后最后”这样表示顺序的词语写一写做毽子的过程。读不完的大书一 词语巧搭配辽阔的（ ） 广阔的（ ） 弯曲（ ） 繁茂的（ ） （ ）的奥秘 （ ）的学问 （ ）的乐趣 （ ）的精神二填
8、上合适的词语。一片（ ） 一只（ ） 一种（ ） 一株（ ） 一部（ ） 一本（ ）三 读句子加标点。1.各种花朵有红的黄的紫的蓝的形状也有单瓣的等等2.我家房子的前后左右都有余地栽有各种果树有桃树橘树柚树酸橙等它们春季开不同的花秋季里结出不同的果单元综合测评一 给下面加点的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）撑船 哀求 既然 捂住二 、火眼金睛,辨字组词。滩（ ） 捅（ ） 措（ ） 即（ ）摊（ ） 桶（ ） 猎（ ） 既（ ）三 、词语巧搭配。 （恰当的画“” ）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况）节奏（欢
9、乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽静 肤浅）四 把下面的句子补充完整。1 大自然是 。2 我在大自然里 。3.大自然让我 。五 、 句子加工厂。1.修改病句老师介绍了许多小明的事迹。2.改成比喻举春风吹在我的脸上暖洋洋的。3.改成拟人句池塘里的荷叶在微风中摇动着。4.不改变原意，把句子换个说法。原句：这个故事使我感动的流泪。（1）改成双重否定句： （2）改成反问句： 六 带这问题来读书。说时迟，那时快，只听“嗡”的一声具响，只见无数个黑色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一闭，双手抱住头，只觉得什么东西使劲刺了我的脑门一下，痛得我一屁股坐在地上马蜂窝“爆炸”了。1. 这段话主要写出了 2. 无
10、数马蜂像枪弹一样，在我头上飞过。这是一个 句7 血染的实验报告一 、火眼金睛,辨字组词。博（ ） 捐（ ） 惧（ ） 肤（ ）搏（ ） 绢（ ） 俱（ ） 扶（ ）燥（ ） 淌（ ） 肢（ ） 岗（ ）躁（ ） 倘（ ） 枝（ ） 冈（ ）二 选词填空透 盘 吐 蜷 抬这条蛇非常大，是灰色的， （ ）在笼子里，像（ ）着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋（ ）得高高的，细长的舌头不时（ ）出来，三角眼（ ）出令人恐惧的凶光。三 判断正误。正确的画“” ，错误的画“”1. 67 岁高龄的他以生命作为代价，完成了一次特殊的实验。 （ ）2.施迷特仔细地观察着蛇的外形、活动特点，目的是准备取一些血来化验 。 （ ）3.时间依然是那样不紧不慢地走着，老人的伤口开始淌出血来。 （ ）4.在被蛇咬 5 个小时以后，他停止了呼吸。 （ ）8 开天辟地一 、给多音字注音并组词（ ） （ ）血 （ ） 重 （ ）（ ） （ ）弹 （ ） 的 （ ）（ ）
