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1、爱莲说教案教学目的： 1、了解托物言志的寓意，引导运用联想的思维方式认识事物，理解其深刻内 涵。 2、认识事物之美，培养健康向上的审美情趣。 教学重点： 1、认清本文托物（莲）所言之志。 2、运用联想的思维方式理解事物的内涵。 教学难点： 通过相似联想认清事物的本质。 教学方法： 讲读、探究相结合。 教学辅助工具： 幻灯片、投影 教学过程： 一、导入 翻开中国文学史，从屈原配兰示节，陶渊明的采菊东篱，到李白的醉卧花丛，白居 易的咏莲咏柳，许多文人都留下了关于花的佳作。宋朝周敦颐爱莲种莲咏莲更是成了千 古佳话。 下面请同学们齐背一遍课文。 出示板书。 二、教学过程 （板书：题目、作者） 师：文中
2、哪句话最能反映莲的品质？ 师：文中具体写出了作者喜爱莲花的哪些方面？ 师：联系生活实际，谈一谈作者对莲推崇的这些方面怎样体现君子之风呢？ 学生讨论，逐条分析其隐含的意思。 师：请同学连线。 师：像本文这样，明写莲花，实写自己的品质的写法就叫做托物言志。 托物言志的内涵 托物言志的关键是找到事物之间的相似点。 找相似点的方法是要学会联想。 天上的街市街灯和明星 1、外形特点 2、生长环境 3、作用、用途 师：请同学们想一想你们还记得哪些关于托物言志的作品？ 师：于谦的石灰吟是从哪方面展开联想的？托何物？言何志？师：松树使人们经常赞颂的对象，由松树大家可以联想到它的哪些品质？ 学生讨论发言 展示对松树的赞美文段。提问从哪方面展开联想？突出了松树的什么品质？作业：习作片断：爱 要求运用联想写出事物的内涵。 三、板书设计
