中招思想品德短句必背

《中招思想品德短句必背》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中招思想品德短句必背（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中招思想品德短句必背中招思想品德短句必背专题一专题一:一句话必背题目一句话必背题目1、 人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。 2、 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途 径的多样性。 3、 生命的意义不在于长短，而在于内涵，对社会作出贡献的生命，其价值得到延伸。 4、在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 5、调节不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。专题二专题二:一句话必背题目一句话必背题目1、 自尊的含义：自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱， 它是一种健康良好的心理状态。 2、 自尊的

2、表现：知耻，最看重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事，不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。 3、 知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 4、 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。5、 自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 6、 尊重他人，就是尊重自己。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。 7、 自立就是自己的事情自己干。 8、 自己的事情自己负责、自己做主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 9、 培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起， 大胆地投身社会

3、实践。 10、对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。 11、自强精神的表现：在困难面前不低头，不丧气，知难而进，顽强拼搏；自尊自爱，不 卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求； 12、理想是自强的航标，战胜自我是自强的关键，扬长避短是自强的捷径，勇于面对困难， 在磨砺意志中自强不息。自强要从少年开始，少年能自强。 13、造成挫折的因素：自然因素、人为因素、个人因素。 14、挫折对人的影响具有两重性。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、 焦虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。 15、自我疏导的方法有许多种：合理发泄法，移情法，目

4、标升华法，心理换位法。 16、对“社会流行”我们要独立思考，理性行动，不能随波逐流，人云亦云。专题三专题三:一句话必背一句话必背、家庭是我们成长的摇篮、港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，是我们的第一任 老师。 、在家庭关系当中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系无可选择，无法改变。 、扶养教育是父母对子女的义务。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。4、我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。 5、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。 6、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，

5、常常产生反感，即产生逆反心理。 7、当我们与父母发生矛盾的时候，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。首先要冷静下 来，心平气和地和家长商量。 8、我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位 思考，沟通的结果要求同存异。 9、同父母交往的艺术：赞赏父母，认真聆听，帮助父母，与父母不必太计较。 10、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。 11、师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。 12、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 13、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。需要反思自己的情感选择，在反思 中学会选择，学会承担责任。

6、14、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 15、逆反心理的危害：惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。专题四：一句话必背专题四：一句话必背1、 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 2、 尊重从我做起，尊重他人，尊重社会，尊重自然。 3、 礼貌是尊重的具体表现。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常的 交往中应当共同遵守的道德准则。 4、 礼貌是通往友好交往的道德桥梁。 5、 礼貌是文明的体现。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会 风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 6、 礼貌要求：语言文明、态度亲和、举止端

7、庄。 7、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。 8、换位思考、与人为善就是站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界。其实质，就 是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 9、 “己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。其实质， 就是关心、尊重、理解他人。 10、每个人都有着与众不同的个性特征每一个人都是独特的个体。 11、建立和谐的人际关系由理解开始。 12、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 13、宽容，是一种美德。宽容是一种境界。善于宽容，利人利己。 14、宽容，是有原则的，不是盲目的。 15、诚信，即诚实守信， “诚” ，就是诚实

8、无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信” ， 即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 16、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 17、诚信的核心是善。 18、道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 19、我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取 长补短，共同进步。 20、合作的核心是发扬集体主义精神。专题五专题五:一句话必背一句话必背1、依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，核心是依宪治国，它是党领导人民治理 国家的基本方略。 2、依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必严，违法必究。其中，有法可依是依法 治国的前提，有法必依是依法治国的中心环

9、节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是 依法治国的必要保证。 3、依法行政是依法治国的重要环节。 4、宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。5、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 6、依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。 7、公平是在比较中产生的。我们把自己的付出和所得与他人的付出和所得进行比较，比较 的结果的结果就产生了公平或不公平的感觉。 8、公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。 9、公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。 10、社会需要合作。合作要以公平为基础。 11、在社会进程中，凡

10、促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为， 都是正义行为。 12、凡阻碍人类社会进行与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。13、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 14、作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。专题六专题六:一句话必背一句话必背1、 法律的三个特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施（法 律最本质特征） ，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、 我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。 3、 法律具有规范作用和保护作用。 4、 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止

11、的行为，都是违法行为。 5、 按违反法律的类别分，违法行为分为：刑事违法、民事违法、行政违法和违宪行为。 6、 按违法程度，违法行为分为一般违法和严重违法。刑事违法行为属于严重违法行为， 即犯罪。民事违法和行政违法属于一般违法。 7、 所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 8、 犯罪的基本特征：严重危害性，是犯罪的最本质特征；刑事违法性，是犯罪的法律标 志；刑罚当罚性，是犯罪的必然后果。 9、 不良诱惑包括：游戏机的诱惑、金钱的诱惑、黄、赌、毒与“”邪教的诱惑。 10、专门保护未成年人的两部法律：未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 。 11、未成年人的严重不

12、良行为属于一般违法行为，还不是犯罪行为。 （特别注意）专题七专题七:一句话必背一句话必背1、凡未满周岁的我国公民都是未成年人。 2、党和国家制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护我们的合法权益。内 容包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。3、家庭保护的基本内容，一是家长要履行对未成年人的监护职责和扶养义务；二是尊重、 教育和引导未成年人。 4、学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 5、社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权 的保护等方面。 6、司法保护对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持

13、教育为主、惩罚为 辅的原则。 7、保持高度警惕是避免侵害的前提。 8、我们维护权益的最有力武器是法律。 9、未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法 律援助等。 10、法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心等。 11、诉讼途径即是打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。诉讼是维护我们 合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 12、非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、复议、申诉等。非诉讼手段是我们维护合法权 益常用的有效手段。专题八：一句话必背专题八：一句话必背1、 人身自由权是公民最基本的人身权利

14、。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其 他各种权利的基本保障。 2、 任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等 剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 3、 生命健康权是首要的人格权。 4、 我国宪法、刑法、 民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加 以保护。 5、 我们在享有和行使生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法 定义务。 6、 任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许。 7、 人格尊严权指：作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。 它表现为自尊和他尊。 8、 人格尊严权是

15、人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 9、名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 10、肖像是人的人格标志。 11、肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 12、未成年人在使用自己肖像和获得报酬方面须由监护人代理或同意。 13、姓名包括正式姓名、笔名、艺名，是每个人人格的基本标志。 14、姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 15、未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 16、侵害公民的姓名权表现为：干涉他人行使姓名权。盗用、冒用他人姓名。 17、隐私具体包括，私

16、人信息，个人私事，私人领域。 18、隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 19、如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关、则不属于隐私， 不受隐私权保护。 20、为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。21、教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。22、义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭 必须予以保证的国民教育。 23、义务教育的显著特征：强制性，普遍性（统一性） ，免费性（公益性） 。 24、财产所有权是所有人对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 25、民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。刑事法律是保护公民合法财产 及其所有权的锐利武器。 26、法定继承人的范围包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一顺 序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。27、继承方式包括法定继承和医嘱继承。遗赠不属于继承方式。 28、在我国，多数继承采用的是法