(人教版)三年级语文上册教案 寓言两则-揠苗助长 1

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1、揠苗助长揠苗助长教学目标:教学目标:情感目标:理解课文内容,了解寓言的寓意及语言出处。知识目标:学会本课生字新词,理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词的意思,体会“好像” 一词的不同用法。能力目标:会用自己的话说这个语言故事。教学难点:教学难点:体会寓意。教学过程:教学过程:一、揭示课题,启发导入。一、揭示课题,启发导入。1.复习导入。出示:管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成这些成语大都蕴涵一个寓言故事,我们学过“井底之蛙”这个寓言故事,你知道寓言和其他课文有什么不同吗?教学“寓”字及寓言这种故事特点。2.今天我们再来学习一则寓言。二、初读课文,了解大意。

2、二、初读课文,了解大意。齐读课题。1.“揠”是什么意思?“揠苗助长”又是什么意思?2.揠苗助长是一则生动有趣的寓言故事。读了以后,它会让你在快乐中懂得道理。想不想读? 3.自由读,遇到不认识的生字借助拼音读通读顺。4.检查读书效果。出示生字词:望 转 言 自 筋 尽 喘 截巴望 好像 焦急 转来转去 自言自语 筋疲力尽 喘气 一大截5.分段读课文。三、品读课文,感悟寓意。三、品读课文,感悟寓意。1.“巴望”是什么意思?种田人巴望禾苗快些长大,找出句子读。2.禾苗怎样?出示句子:禾苗好像一点也没长高。水面平得好像一面大镜子。 “好像”的意思一样吗?禾苗一点也没长高。把句里的好像去掉读一读,与原来

3、的句子意思一样吗?3.种田人可能看不出禾苗的成长,也可能嫌它长得太慢了,所以焦急得转来转去,“焦”字换偏旁,截、推、堆、准。理解焦急。4.终于有一天,他想出了一个好方法,读第二节。扣“一棵一棵”:田里有多少棵禾苗?(体会筋疲力尽)看图,农夫一棵一棵拔时会说些什么?(体会得意)感情朗读5.学习第三节,引读结果:农夫真够累的啊,但他挺开心,他回到家里,6.种田人弄得筋疲力尽,帮助禾苗长高了一大截,别人都不明白什么回事,齐读第四节。 “枯死”是什么意思?四、点明寓意,升华拓展。四、点明寓意,升华拓展。1.你知道禾苗为什么会死吗?(植物生长资料)2.小结:你看农夫多傻啊!揠苗,使禾苗不能吸收水分了,违

4、背了禾苗生长的规律。所以禾苗不但不能长高,相反都枯死了,这是个错误的做法。3.你会对种田人说些什么?4.“揠苗助长”这故事让我们懂得了:要遵循事物的发展规律,不要做傻事。再读:“拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成” ,你是不是有新的收获?5.“揠苗助长”最早不是这么写的,想看看吗?出示揠苗助长资料:出 处:先秦孟轲孟子公孙丑上:“宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。 ”其子趋而往视之,苗则槁矣。 ”释 义:揠:拔起。把苗拔起,以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。6.每一个成语都有一个含义深刻的故事,小朋友可以自己找课外资料读一读。五、作业。五、作业。1.书写指导:焦、费、望、算2.讲故事(1)把揠苗助长的故事讲给别人听;(2) 揠苗助长新编(说说自己做过的一件蠢事)板书设计:板书设计:揠苗助长急 徒劳无功

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