《（北师大版）三年级语文下册教案 春天的雨点 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）三年级语文下册教案 春天的雨点 3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春天的雨点春天的雨点教学目标：教学目标：1.认识 15 个生字，会写 11 个生字，掌握“沙哑、飘洒、疲劳”等词。2.学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。3.理解课题“春天的雨点” 。教学重点：教学重点：引导学生理解课后最后一段，懂得“春天的雨点”的深刻含义。课时安排：课时安排：2 课时第一课时第一课时教学目标：教学目标：读懂课文内容，体会师生间真挚的情感。并通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，进一步理解课题“春天的雨点”的含义。教学重点：教学重点：读懂课文内容，通过多种形式的朗读表达出自己的感悟，体会师生间真挚的情感。教学难点：教学难点：理解课题“春天的雨点”的含义。教学过程：教学
2、过程：一、看到一、看到春天的雨点春天的雨点这个题目，你有什么疑问吗？这个题目，你有什么疑问吗？（这篇课文是写春天的雨点吗？） （我预习了课文，是写达丽玛和老师之间发生的故事，可不知为什么课题是春天的雨点？）带着大家的疑问，我们一起走进这个春雨绵绵的春天，看看达丽玛和老师之间到底发生了什么事？一起讨论课题春天的雨点是不是合适？二、自读探究。二、自读探究。1.请你用自己喜欢的方式读文，并根据事情的发展顺序给文章分一下部分。 （交流：共分四个部分，第一部分 1-5；第二部分 6-14；第三部分 15-20；第四部分 21-22。 ）2.请用精练的话概括每一部分的意思。 （小组内交流）3.集体交流：这
3、篇文章哪一些部分最让你感动？找出来并读一读，再说说令你感动的原因。 （生：22 段并说出自己感动的原因是体会到师生之间深厚的感情，此刻教师重点引导学生理解“春天的雨点”的深刻含义：真挚、淳朴、深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田，使人感到温暖、感动，并为拥有这样的爱感到欣慰、幸福。 ）此时，让我们一起吟颂春夜喜雨再次体会春雨的珍贵。三、借着达丽玛和老师的浓浓深情，我们也谈谈自己和老师之间发生的故事吧！三、借着达丽玛和老师的浓浓深情，我们也谈谈自己和老师之间发生的故事吧！（生联系自己谈一谈老师对学生的关爱。 ）四、再读课文，升华感悟。四、再读课文，升华感悟。带着我们感受的爱再读课文中最让你
4、感动的那一部分，读出浓浓的师生情谊，读出春雨的甜美和珍贵。五、作业超市：五、作业超市：1.摘抄课文中最令自己感动的语句。2.收集有关师生情的故事，并讲给组内同学听。3.给老师写写悄悄话。第二课时第二课时教学目标：教学目标：学习本课生字，积累好词好句。教学重点：教学重点：多音字的运用和易错字的识记。教学难点：教学难点：易错字的识记。教学准备：教学准备：生字词卡片、积累本。教学过程：教学过程：一、出示卡片：认读生字词。一、出示卡片：认读生字词。二、自学本课生字。二、自学本课生字。（师鼓励大家运用多种方法识字、读准字音，认清字形）三、啄木鸟工作室：三、啄木鸟工作室：1.读音易错的字。2.字形易错的字。多种形式的练习巩固学生对生字的记忆。四、积累好词、好句。四、积累好词、好句。五、回顾课文：五、回顾课文：1.春天的雨点指的是什么？2.课文讲述什么时间、什么地方的哪几件事？谁是主要人物？（生回顾再次感悟师生之间的情谊）六、扩展：六、扩展：与达丽玛相比想想自己今后该如何努力？
