《（人教版）六年级语文上册教案 电子计算机与多媒体 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）六年级语文上册教案 电子计算机与多媒体 4（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子计算机与多媒体电子计算机与多媒体教学目的：教学目的：1.正确，流利地朗读课文。2.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3.培养学生阅读科普作品的能力。教学重点：教学重点：说明电脑与多媒体的关系。教学难点：教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。教学时间：教学时间：课时教学准备：教学准备：收集有关电子计算机与多媒体的资料。教学过程：教学过程：一、导入新课，激发读书兴趣一、导入新课，激发读书兴趣有人说“学会英语和电脑，是进入 21 世纪的通行证”新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文电子计算机与多媒体二、初读课文
2、，整体感知二、初读课文，整体感知1.练习把课文读正确，读流利。2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的。3.把你感兴趣或不懂的地方提出来。三、朗读课文，分析理解三、朗读课文，分析理解1.提示：有些专用词语找出来，先读顺口。1）课文介绍了有关电子计算机的哪些知识？2）什么是多媒体？3）电子计算机与多媒体之间有着这样的关系？2.小组讨论，交流。1）四人小组讨论2）练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？（填空）4）哪一段集中写电脑和多媒体的关系？指名朗读这一段，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系呢？（电脑是多
3、媒体信息处理系统的“司令部” ）5）学习课文第五自然段。教师介绍引入：其实现在很多电脑就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你得了解，能说说多媒体电脑的功能吗？四、激情延伸，扩展思维。四、激情延伸，扩展思维。1.十年，二十年之后的电子计算机会“神”到什么程度？2.将来你想发明这样的计算机。五、理清课文脉络，总结写法。五、理清课文脉络，总结写法。1.快速浏览课文，看看课文可以分成几部分？为什么这样分？（给每一部分加上一个合适的小标题）2.电子计算机那么神奇，但作者介绍却浅显易懂，一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很有用的说明方法，我们应该学习吸收。六、布置作业六、布置作业根据你的想象，写一写十年，二十年后的电子计算机。七、板书设计七、板书设计电子计算机介绍电脑的诞生和初期用途与 计算机会越来越“神”多 媒 体展示当今电脑的多媒体用途
