《人教新目标（课题Unit8ItmustbelongtoCarla）导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标（课题Unit8ItmustbelongtoCarla）导学案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课题课题Unit 8 It must belong to Carla课型：新授课课型：新授课第第 1 课时课时 Section A (1a1c) 听说课听说课【学习目标学习目标】1) 能掌握以下单词：truck, picnic, whose, pink, rabbit, magazinewww.21-cn- 能掌握以下句型： The person must go to our school. Whose book is this? It must be Marys. /It must belong to Mary. 2) 能够用情态动词表推测. 【学习重点、难点学习重点、难点】1) 掌握本课
2、时中出现的生词 truck, picnic, volleyball, whose, pink, rabbit, valuable, somebody, anybodywn2) 学会描述表示物品所属提问和回答：Whose book is this? It must be Marys. 【学习流程一学习流程一】1、预习交流（、预习交流（10 分钟）分钟） 一、独学独学 1、熟读记住以上目标词汇。、熟读记住以上目标词汇。 2. 完成课本完成课本 P57 1a。 3、根据汉语提示完成单词。 (1). We are planning to have a (野餐)on the island next we
3、ek. (2). To our surprise, the dog ran back with a (野兔)in his mouth. (3). Toms father decided to drive his (卡车) to travel around the world. (4). The thief didnt find anything (贵重的) in the bag and threw it away. (5). Janes mother bought her a (粉红色的) sweat as her birthday gift. 二、对学或群学：相互检查单词、二、对学或群学：相
4、互检查单词、1a 及同步学习里的预习导航相关练习，交流疑难。及同步学习里的预习导航相关练习，交流疑难。【学习流程二学习流程二】 展示点评展示点评 (25 分钟分钟) 一、一、 预习展示：预习展示： 1. 检查全班同学对词汇的掌握情况。检查全班同学对词汇的掌握情况。2. 分组检查课本分组检查课本 1a 及预习导航部分的完成情况。及预习导航部分的完成情况。 二、二、 新课展示：新课展示： 1. 同桌结对完成同桌结对完成 1a。2. 听力训练听力训练: 1）听录音）听录音同桌结对完成同桌结对完成1b 并核对答案并核对答案。2）再听一遍，跟读并注意语音、语调。）再听一遍，跟读并注意语音、语调。 3）口
5、语展示：用）口语展示：用 1b 中的信息编对话。中的信息编对话。 A: whose book is this? B: It must be Marys. J.K. Rowling is her favorite writer. 【学习流程三学习流程三】 小结提升小结提升 （10 分钟）分钟） 1. 各自对本课时所学知识进行小结。各自对本课时所学知识进行小结。 2、汉译英，每空一词汉译英，每空一词 1）这一定是王斌的，上面有他的名字。It Wang Bins. It has his name on it. 2)这个篮球属于鲍勃的。 The basketball . 3)你喜欢听古典音乐吗？ Do
6、 you listen to ? 4)这是谁的自行车？ is this?2课题课题Unit 8 It must belong to Carla 课型：新授课课型：新授课第第 2 课时课时 Section A (2a2d) 听说课听说课 【学习目标学习目标】1) 学习掌握下列词汇：laboratory, coat, sleepy, pocket 2）进行一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。 3）掌握情态动词的用法和物体所属的句型。 【学习重点、难点学习重点、难点】 学会描述表示物品所属提问和回答 【学习流程一学习流程一】 预习交流预习交流 （10 分钟）分钟） 一、独学：
7、一、独学：1. 熟读课本熟读课本 P58、 2d 部分，并把它翻译成汉语。部分，并把它翻译成汉语。 2. 预习导航预习导航: 单词和短语翻译 谁的 野餐 可能地 焦虑的 贵重的 检查、核对 发带 属于 音乐厅 出席音乐会 拾起，捡起 二、二、 群学：交流疑难，提交问题群学：交流疑难，提交问题 【学习流程二学习流程二】 展示点评展示点评 (25 分钟分钟) 一、一、预习展示：预习展示：1. 检查对新单词的掌握情况。检查对新单词的掌握情况。2. 分组展示分组展示预习导航预习导航。 二、新课展示：二、新课展示：1. 听录音，完成听录音，完成 2a。2. 再听一遍录音，用再听一遍录音，用 2a 的信息
8、，的信息， 完成完成 2b。 三、口语展示：三、口语展示：1. 用用 2a、2b 中的信息编对话，各组派一对子到前板展中的信息编对话，各组派一对子到前板展 示。示。 2. 朗读朗读 2d 对话，并与同伴结对分角色表演对话。对话，并与同伴结对分角色表演对话。 【学习流程三学习流程三】 小结提升小结提升 （10 分钟）分钟） 1. 各自对本课时所学知识进行小结。各自对本课时所学知识进行小结。 情态动词表推测包括（情态动词表推测包括（ ） must 的意思是的意思是 有有 % 的可能性，有根据的推测的可能性，有根据的推测,只能用于只能用于 肯定句肯定句 can/could may/might 的意思
9、是的意思是 %至至 %的可能性。的可能性。 把握不大把握不大 cant 的意思是的意思是 可能性几乎为零。用于否定句可能性几乎为零。用于否定句 2. 提升练习：提升练习：Fill in the blanks with must, might, could or cant. 1. The notebook _ be Mings. It was on her desk. 2. The homework _ be Carols. She wasnt at school today. 3. The soccer ball _ be Johns or Tonys. They both play socc
10、er, dont they? 4. The French book _ be Li Yings. Shes the only who is studying French. 5. I cant find my backpack. It _ be still at school. 6. The photo _ be Lus. Those are his parents. 7. The red bicycle _ be Hus. She has a blue bicycle. 8. This ticket _ be my aunts or uncles. Theyre both going to
11、the concert.3课题课题Unit 8 It must belong to Carla 课型：新授课课型：新授课第第 3 课时课时 Section A(3a3c) 阅读课阅读课【学习目标学习目标】1 掌握新单词掌握新单词 noise policeman wolf happening uneasy2 理解重点词组理解重点词组 something unusual 一些不寻常的事 next-door neighbor 隔 壁邻居 feel uneasy 感到不安 go away.走开，离去 make fear 制造恐惧 make noise 吵 闹【学习重点、难点学习重点、难点】 1能够比较
12、熟练地运用英语语音知识朗读篇章。 2捕捉语篇主题，理解细节，并推断语篇深层意思的能力。 【学习流程一学习流程一】 预习交流预习交流 （10 分钟）分钟） 一、独学：一、独学：1. 阅读阅读 3a 回答下面的问题回答下面的问题：1、What is the town like before? 2、What is the unusual thing happening in the town?2. 在文中划出重点词组并背诵记忆在文中划出重点词组并背诵记忆 二、对学或群学：二、对学或群学：组内检查所背诵的单词及词组，交流预习中遇到的问题，并作好展组内检查所背诵的单词及词组，交流预习中遇到的问题，并作好
13、展 点准备。点准备。 【学习流程二学习流程二】 展示点评展示点评 (25 分钟分钟) 一、预习展示：一、预习展示： 1. 检查同学们对目标单词及词组的掌握情况。检查同学们对目标单词及词组的掌握情况。2. 分组检查分组检查 3a 及预习部分的完成情况。及预习部分的完成情况。 二、新课展示：二、新课展示： 快速默读短文，熟知大意，并完成课本 3a.3b. 3c 的任务：三、口语练习：三、口语练习：朗读朗读 3a，各组派，各组派 1 名组员到前板做口语展示。名组员到前板做口语展示。 【学习流程三学习流程三】 小结提升小结提升 （10 分钟）分钟） 1. 对照学习目标，总结本节课的学习收获。对照学习目
14、标，总结本节课的学习收获。 a. 有关有关 use 的各种结构的各种结构 b.表示表示“也也”的单词及各自的用法的单词及各自的用法 c.see 的用法的用法 d.做某事玩得愉快的表达方式做某事玩得愉快的表达方式 e. else 的用法的用法 f. tooto结构的用法结构的用法 2. 提升练习：单选题：提升练习：单选题： （ ）1. Jacks bike is blue, so this yellow one _ be his.A. mustnt B. cant C. couldnt D. mightnt （ ）2. The guitar _ belong to Alice. Only she plays the guitar here.A. could B. must C. cant D. can （ ）3. - What do you think “upset” mean? - Im not sure. It _ mean sad.Amust Bcan Cmight
