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1、2016 秋福师秋福师小学生心理健康教育小学生心理健康教育在线作业二在线作业二-4 及答案及答案一,单选题1.1946 年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（） 。A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完美状态正确答案：C2.在多数情况下， （）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型正确答案：C3.学校心理咨询与辅导的过程一般包括（） 。A.五个阶段B.六个阶段C.四个阶段D.七个阶段正确答案：B4.学校心理健康教育的基本途径是（）A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透正确答案：D5.根据所含
2、医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）A.心理咨询、心理辅导、心理治疗B.心理辅导、心理治疗、心理咨询C.心理治疗、心理辅导、心理咨询D.心理治疗、心理咨询、心理辅导正确答案：D6.经验本位的综合课程即（）A.显性课程B.心理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程正确答案：B7.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（） 。A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询和适应性心理咨询D.直接性心理咨询正确答案：C8.以下属于会谈中正确的非言语行为的是（）A.微笑示意B.始终直视对方C.语调平平D.面对面而坐正确答案：A9.学生心理健
3、康有两个维度：一是现实适应良好，二是（） 。A.情绪情感的良好调控B.正确的自我意识C.远大理想的确立D.未来发展的潜力正确答案：D10.（）是一个人心理活动的动力特征。A.个性B.气质C.性格D.智力正确答案：B11.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是：（）A.尊重性原则B.发展性原则C.活动性原则D.整体性原则正确答案：B12.（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A.个性B.气质C.性格D.智力正确答案：A13.情绪辅导，又称（） 。A.情感教学B.
4、情感教育C.情绪教育D.情感训练正确答案：B14.王国维在论教育之宗旨中将精神教育之理想归纳为三个字（） 。A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意正确答案：B15._是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略正确答案：B16.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（） 。A.禀赋B.天资C.资质D.天赋正确答案：A17.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境正确答案：B1
5、8.1946 年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（） 。A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完美状态正确答案：C19.神经症是（） 。A.一种由于生理因素造成的常见病B.一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C.一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D.是突发性的正确答案：C20.经验本位的综合课程即（）A.显性课程B.心理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程正确答案：B二,判断题1.心理健康教育是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式A.错误B.正确正确答案：B2.兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向
6、。A.错误B.正确正确答案：B3.心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。A.错误B.正确正确答案：B4.想象能力是智力的核心。A.错误B.正确正确答案：A5.观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。A.错误B.正确正确答案：B6.斯金纳的“程序教学” 、 “以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的A.错误B.正确正确答案：B7.教师角色的认同，指对自己的行为很满意。A.错误B.正确正确答案：A8.自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障
7、碍五个方面。A.错误B.正确正确答案：A9.适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。A.错误B.正确正确答案：A10.从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。A.错误B.正确正确答案：A三,多选题1.非言语技术有_A.目光注视B.形体动作C.声音特征D.距离和角度E.沉默正确答案：ABCDE2.家庭心理健康教育的目标和任务有_A.帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识B.帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识C.
8、帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法D.帮助家长不断提升自己的心理健康水平正确答案：ABCD3.了解自己的职业心理包括（） 。A.了解自己的职业或专业兴趣B.了解自己的职业能力C.了解自己的职业要求D.了解自己的职业气质正确答案：ABD4.学校心理健康教育的评估方法有（）A.观察法B.访谈法C.问卷法D.测验法正确答案：ACD5.行为主义的理论来源有（）A.巴甫洛夫的经典条件作用理论B.斯金纳的操作性条件作用理论C.斯金纳的社会学习理论D.班杜拉的社会学习理论正确答案：ABD6.发展性学习辅导实际上是解决学生（）等问题。A.能不能学B.想不想学C.爱不爱学D.会不会
9、学正确答案：ACD7.21 世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）A.学校心理健康教育普遍化B.学校心理健康教育规范化C.学校心理健康教育现代化D.学校心理健康教育功能齐全化正确答案：ABCD8.教师职业角色特点有（）A.教师角色责任的弥散性B.教师角色期望的严格性C.教师角色的易混性D.教师角色的多重性正确答案：ABCD9.学校心理健康教育档案的主要内容有_A.学生的自然情况B.学生的家庭情况C.学生各学期的学习成绩D.学生心理测验的基本情况正确答案：ABCD10.学校心理健康教育的评估方法有_A.观察法B.访谈法C.问卷法D.测验法正确答案：ACD11.良好的心理状态具有_标志。A
10、.不生病B.平衡C.有序D.和谐正确答案：BCD12.生涯辅导具有下列特性（）A.发展性B.广泛性C.科学性D.综合性正确答案：ABD13.有人根据在校学生活动的范围，从以下四个方面（）制订了心理健康的标准。A.学习方面B.人际交往C.家庭活动D.社会适应E.与自我有关的活动正确答案：ABDE14.学校心理咨询与辅导主要有_A.直接咨询与辅导B.书面咨询与辅导C.集体咨询与辅导D.报栏咨询与辅导正确答案：ABCD15.教师职业生涯发展的特点是（）A.无生涯性和高独立性B.工作对象的强同质性和高差异性C.与工作对象的年龄差距呈增大趋势D.强示范性和时空相对无限性正确答案：ABCD16.以下属于行
11、为治疗技术的有（） 。A.系统脱敏B.自由联想C.自我管理D.“以人为中心”疗法E.厌恶疗法正确答案：ACE17.教师职业角色特点有_A.教师角色责任的弥散性B.教师角色期望的严格性C.教师角色的易混性D.教师角色的多重性正确答案：ABCD18.对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变？A.文化B.政治C.经济D.心理正确答案：AD19.目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（）A.科学化B.德育化C.医学化D.学科化正确答案：BCD20.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有_A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B.实践表明，心理健康教
12、育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D.开设心理健康教育课程也是中小学心理健康教育指导纲要的要求正确答案：ABCD福师小学生心理健康教育在线作业二试卷总分：100一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。 ）V1.学校心理健康教育的基本途径是：（D）A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透2._C_是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略3._A_是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、
13、具有一定倾向性的心理特征。A.个性 B.气质C.性格 D.智力4.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点：（C）A.无生涯性 B.强示范性C.合作性 D.时空相对无限性5.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（C）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行6.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（A） 。A.副目标 B.首级目标C.主目标 D.第一级目标7.学校心理健康教育档案的内容中，不属于
14、学生自然情况的是（B）A.学生个人情况B.学生学习成绩C.学生的既往史D.学生的自我评定8.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（A）A.智力测验 B.个性测验C.气质测验 D.性格测验9.在多数情况下， （C）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A.权威型 B.人际关系型C.民主型 D.放任型10.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（B）A.学生个人情况 B.学生学习成绩C.学生的既往史 D.学生的自我评定11.（C）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法 B.观
15、察法C.测验法 D.问卷法12.美国著名的职业指导专家（B）把人的个性类型划分为现实型（型） 、研究型（型） 、艺术型（型） 、社会型（型） 、企业型（型）和常规型（型）A.卡特尔 B.霍兰德C.埃里克森 D.詹姆士13.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（A） 。A.副目标 B.首级目标C.主目标 D.第一级目标14.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（C） 。A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询和适应性心理咨询D.直接性心理咨询15.学校心理健康教育的基本目标是：（A）A.优化心理素质，促进全面发展B.
16、开发学生的潜能，促进学生的自我发展C.防治心理疾病，增进心理健康D.以上皆是16.合理选择职业应做到（A） 。A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求17.经验本位的综合课程即（B）A.显性课程B.心理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程18.勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（B）领导方式A.权威型 B.放任型C.训导型 D.恐吓型19.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（C） 。A.全面性 B.集体性C.大教育 D.建设性20.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（C） 。A.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为C.认知、情感、意志、个性D.认知、情感、意志、记忆21.学校心理健康教育的主要对象为（C） 。A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学D.学习困难的学生二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。 ）1.学校心理健康教育的认知目标有（ACE） 。A.开发学生的智能B.培
