九年级思想品德课例

《九年级思想品德课例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级思想品德课例（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1九年级思想品德课例九年级思想品德课例第七课第七课 弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神淄川第二中学淄川第二中学 王春燕王春燕二零零八年九月二零零八年九月2九年级思想品德课例九年级思想品德课例 第七课第七课 弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神基本环节基本环节 明确目标，确定重难点明确目标，确定重难点 创设情景，导入新课创设情景，导入新课 自主学习，合作探究自主学习，合作探究 精讲点拨，质疑解惑精讲点拨，质疑解惑 基础闯关，潜能挑战基础闯关，潜能挑战 课堂小结，反思升华课堂小结，反思升华第一课时第一课时“民族精神耀中华民族精神耀中华”1.1.明确目标，确定重难点明确目标，确定重难点 （1 1）

2、明确目标：）明确目标： 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观：体会中华民族民族精神的巨大力量，增强民族自豪感。 能力目标：能力目标：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义。 知识目标：知识目标：了解中华民族的传统美德，知道中华民族伟大民族精神的内涵。 （2 2）确定重点、难点：）确定重点、难点： 重难点：重难点：“民族精神是中华民族的精神支撑”既是本节重点，也是难点。 原因：原因：之所以把“民族精神是中华民族的精神支撑”作为本节的重难点，是因为： 在中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中规定了 未成年人思想道德建设的主要任务。其中第一条就是：从增强爱国情感做

3、起，弘扬和培育 以爱国主义为核心的伟大民族精神。民族精神内涵丰富，抽象程度较高，学生认识，没有 文字障碍，但是要使学生在实际生活中真正身体力行，毕竟还有一定难度。我们必须从过 去、现在和将来民族精神已经和即将发挥的作用向学生介绍清楚，学生也才能真正从思想 上重视，行动上落实。才能真正完成课程标准所规定的教与学的任务。 2.2.创设情景，导入新课创设情景，导入新课 教师：教师：播放歌唱祖国 ，师生齐唱，感悟中华民族伟大民族精神的支撑作用和伟大 力量。 多媒体展示：多媒体展示： “两弹一星两弹一星”成功了（教师出示图片后，作简要地介绍）成功了（教师出示图片后，作简要地介绍）图片 1：1964 年，

4、中国第一颗原子弹爆炸成功 图片 2：1967 年，中国第一颗氢弹空爆试验成功 图片 3：1970 年，中国第一颗人造地球卫星飞上了太空 生：生：分组讨论图片，选派代表发言谈感悟、感想或者体会。 （学生讨论期间教师板书 课题：民族精神耀中华） 师：师：对学生的发言进行点评，教师概括总结：“两弹一星” ，魂贯千秋。 “两弹一星” 以世界第一的速度取得成功。奇迹的诞生，靠的就是科研人员那种被称为“两弹一星”之3魂的报效祖国、迎难而上、顽强拼搏的伟大民族精神。那么中华民族的民族精神是怎样形 成的呢？在当今时代，为什么要弘扬和培育我们的民族精神呢？ 3.3.自主学习，合作探究自主学习，合作探究 （一）（

5、一）五千年文明熔铸民族魂 第一步，教师展示反映中华民族民族精神的图片、资料、名人名言等等（尽量用比较 近的例子） 多媒体展示：多媒体展示： 材料一：中华民族的民族精神是压不垮的材料一：中华民族的民族精神是压不垮的1998 年夏季，长江、嫩江和松花江流域，洪水滔滔，南北为患。大汛当前，我们的党、人民解放军官兵和全国人民，万众一心，用沙石、用汗水、用血肉之躯筑成了一道道冲不垮的钢铁长城。在同洪水的搏斗中，我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神，这就是万万众一心、众志成城，不怕困众一心、众志成城，不怕困难难、 、顽强顽强拼搏，拼搏，坚韧坚韧不拔、敢于不拔、敢于胜胜利利的伟大抗洪精神。面对滔滔洪水

6、，举国上下，万众一心，奋勇抗洪，以最终的胜利向世人宣告了“中国人民是不可战胜的”材料二：雨雪、冰冻再次考验顽强的中华民族材料二：雨雪、冰冻再次考验顽强的中华民族2008 年 1 月以来，中国南方大部分地区和西北地区东部出现了建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气。严重的气象灾害，影响到正常的生产生活。中国全国上下紧急动员，全力抗击灾害。并取得重大胜利4材料三：中华民族精神生生不息、一脉相承材料三：中华民族精神生生不息、一脉相承三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 孔子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 孟子路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 屈原鞠躬尽瘁，死而后已 诸葛亮老骥伏枥，志在千里，烈

7、士暮年，壮心不已 曹操先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 范仲淹苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 林则徐天下兴亡，匹夫有责 顾炎武第二步，友情提示友情提示：结合上面的图片、资料、名人名言等，设计相关问题，让学生带 着问题对教材 P8991 页进行自主合作探究学习。 问题 1：从上面几幅图片、资料、名人名言中你感悟到了什么？（或你得出什么结论？ ） 问题 2：阅读上面的几则资料、图片、名人名言后对你有什么震撼？ 问题 3：阅读上面的几则资料、图片、名人名言后，你对我们中华民族的民族精神有 什么新的认识？ 问题 4：阅读上面的几则资料、图片、名人名言后,你能否概括出中华民族的民族精神？ 你认为中华民族的

8、民族精神的核心是什么？ 第三步，探究之旅：探究之旅： 师：师：同学们，让我们结合“友情提示” ，共同走进“探究之旅” 。 师：师：同学们，在自主合作探究过程中，应注意：对正文大字部分要做到粗读精读 品读，并结合相关资料、图片、名人名言仔细体会，以达到融会贯通、活学活用；至 于辅助性文字，其作用是帮助同学们理解正文，可以泛读，了解即可；对于自己不能独立 完成的知识，可进行小组内探究讨论完成，小组内合作仍不能完成的问题可制成“质疑卡” ，老师将在后面的环节中与同学们共同探讨解决。 生：生：带着“友情提示”中所设计的问题，在规定时间内进行自主学习，分组合作探究， 对于合作探究中仍有质疑的问题，制成“

9、质疑卡” ，待下一环节老师给予释疑解惑，解决 问题。5第四步， “兵教兵兵教兵”： 小组内学生代表发言小组内学生代表发言：广泛交流，对相关问题达成共识，对仍有异议的问题班内讨论。科代表（或班长）发言科代表（或班长）发言：阐述班内讨论结果，将质疑问题统计后反馈给老师。 （二）（二）民族精神：中华民族的精神支撑民族精神：中华民族的精神支撑 首先，教师概括引入：问题（一）的学习，让我们认识到了中华民族的精神的生生不 息、一脉相承，知道了民族精神的重要内容，那么这样的民族精神在过去、现在和将来起 到了什么作用？（板书：民族精神：中华民族的精神支撑） 材料一：中华民族精神再现于危难时刻材料一：中华民族精

10、神再现于危难时刻 逝者安息，活者奋发！加油中国！加油汶川！逝者安息，活者奋发！加油中国！加油汶川！2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川县发生 8 级强烈地震，波及陕西、甘肃、重庆等多个省市，造成了灾区人民生命和财产的重大损失。一场抢救群众生命、抗击地震灾害的斗争，在中华大地展开。大灾当前，我们的党、人民解放军官兵和全国人民，万众一心，发扬“中华民族一方有难，八方支援”的社会主义互助精神。实践充分证明，中华民族是经得起严峻考验的。材料二：材料二：5 月 19 日，北京天安门广场的群众在默哀后齐声高呼“中国加油！”“汶川加油！”。 2008 年 5 月 19 日至 21

11、日为全国哀悼日。5 月 19 日 14 时 28 分起，全国人民默哀 3 分钟，汽车、火车、轮船鸣笛，防空警报鸣响。6其次，友情提示友情提示：结合上面实例，设计相关问题，让学生带着问题对教材 P9193 页 进行自主合作探究学习，突破本节重难点。 问题问题 1 1：同学们，分析以上图片资料后，你最想说点什么？ 问题问题 2 2：有人说：中华民族愈挫愈勇，你是怎么认为的？ 问题问题 3 3：请你说说:中华民族民族精神的作用(对内、对外)? 问题问题 4 4：请你归纳：为什么民族精神是中华民族的精神支撑？ 师：“民族精神是中华民族的精神支撑”是本节重难点，为了突破这一重难点，教师 应加强对学生自主

12、学习方法的指导，让学生学会运用讨论座谈、社会调查、自主学习、合 作学习、探究学习、 “兵教兵”等方法，结合上面“友情提示”中设计的相关问题，对这 一知识点做全面系统的认识和理解，从而达到思想品德课育人的目的，这样该重难点便在 学生自主合作探究学习中迎刃而解。 第三，探究之旅：探究之旅：结合“友情提示”和老师要求，学生自主学习，组内合作探究讨论， 选派代表发言，提出质疑，班内讨论，达成共识，将质疑问题统计后反馈给老师。 4.4.精讲点拨，质疑解惑精讲点拨，质疑解惑 （一）（一）五千年文明熔铸民族魂 师：师：概括总结，肯定学生得出的合理结论，明确民族精神的核心和内涵，为在文化建 设中如何弘扬和培育

13、民族精神作一铺垫。 （通过前面大量时政素材的展示和分析，通过学 生自主学习、合作探究，能够较容易的理解和掌握，教师不必作为重点点拨。 ） （二）（二）民族精神：中华民族的精神支撑民族精神：中华民族的精神支撑 师：师：中华文明之所以成为世界历史上最为古老而又唯一没有中断的文明的原因就在于： 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。外敌入侵时民 族解放和独立时社会主义建设时期等等。 “团结诞生希望，凝聚产生力量”在整 个世界正在成为一个“地球村”的情况下，更要教育同学们认识民族精神的伟大作用。 （师生一起归纳，认证本节课的重点和难点。 ） 5.5.基础闯关基础闯关潜能挑战：潜

14、能挑战：【多媒体展示多媒体展示】 附闯关试题（即课堂达标题）附闯关试题（即课堂达标题） 一、单项选择题：一、单项选择题： 1.下列能够体现中华民族精神的名言警句是（ ） 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟7艰难困苦，玉汝于成 不经一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香A. B. C. D.2.2007 年“”期间，国务院总理温家宝指出，中华民族要自立于世界民族之林，就必须弘扬和培育民族精神。这是因为 ( ) A.民族精神是社会主义物质文明建设的重要内容 B.民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱 C.民族精神集中表现为艰苦奋斗精神 D.民族精神是中华民族的传统美德 3.2

15、008 年 9 月是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月” ，教育部、中宣部、中央 文明办、共青团中央决定开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人” 主题教育活动。全国各地中小学组织开展以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个 有道德的人”为主体的系列活动，是因为（ ） 民族精神是中华民族世世代代生生不息的力量源泉 民族精神是中华民族一切文化的综合 民族精神是中华民族悠久历史文化的传统 民族精神是中华民族悠久历史文化的灵魂A. B. C. D.4.下面属于中华民族伟大民族精神内容的有（ ） 乐于吃苦、勇于战斗、忠于求实、善于团结（98 抗洪精神） 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献（航天精神） 万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利（抗击雨雪冰冻精神） 万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学（抗震精神） 万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利（抗非典精神）A.