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1、广州版四年级英语下册教案广州版四年级英语下册教案 MODULE 1 AGE Unit 1 Dims Age （Period 2） 一、课型（一、课型（Type of lesson）：）： Revision Lesson二、教学目标（、教学目标（Objectives）：）：1语言知识语言知识1）学习如何询问和回答年龄2）学习用 looks 去描述一个人的外貌特征.2语言技能语言技能1）能流利并准确地询问和回答自己的年龄，并且能够完成表演对话任务2）能通过所学知识完成相应的笔头练习。3情感态度情感态度1）培养学生能对爸妈进行正确的评价2）在学习过程中学会相互协助、相互学习4学习策略学习策略1）通过
2、听说读的操练，使学生对课文内容熟悉，并扎实地掌握2）教会学生运用所学的知识对家人作正确的评价 三、重难点分析与教学预设（三、重难点分析与教学预设（Emphasis, Difficulties Analysis And Teaching Preview）：）：AHis /Her name isBHe / She is a girl/CHe /She looks DHe/She is about years old. 四、教学资源（四、教学资源（Teaching Resource）：）：tape, some situations 五、相关前置性学习（五、相关前置性学习（Preparation Fo
3、r Lessons）：）：Fill in the table of ages of family members. 六、教学过程及教学活动及操作步骤（六、教学过程及教学活动及操作步骤（Teaching Procedures and Teaching activity & Steps of the activity）：）：（一）（一）Warming-up1学生 chant（page 4） （to warm up and create a happy atmosphere of learning English）2学生表演课文。（二）（二）While task1学习几个句型:a. His /Her
4、 name isb. He / She is a girl/c. He /She looks.d. He/She is about years old.通过老师与学生问答，做替换练习来完成四个句型的操练。如老师问 A“Whats your name?” A 答： My name is .老师问全班：Whats his /her name? 全班答:His /Her name is 老师拿出一张自己的照片，给同学们做个示范，描述自己的家人。 （用以上四句话）学生用三分钟给同桌描述自己的家人。2呈现新知识点1）利用投影仪复习一遍动词短语do housework, skip, have breakf
5、ast, sing, garden, watch TV, run 2）老师让几个学生依次上来做老师指定的动作，学生说动词短语，学生认真听老师的句子。She is doing housework. She is skipping ,（板书）等等。老师在动词下方划线。3）学生总结规律。多了 ing 老师问：ing 是什么东西呀？这些句子表示什么？（老师给两分钟同学们讨论）最后，老师总结。这些句子用来表示现在正在进行的动作。基本结构是 be+动词 ing 形式。如：is 是 be, do 是动词 .他们就像三个好朋友不分离，少了一个就出问题。或者是爸爸，妈妈和你不分离，少了一个就出问题。4）学生读单
6、词：do doing, skipskipping, havehaving, singsinging,garden- gardening, watchwatching, runrunning5）学生玩游戏：以组为单位进行比赛。左边一列的同学说动词原型，右边一列同学说ing 形式,看哪组最快，配合地最好，第一名每位同学加两颗星，第二名每位同学加一颗星。6）老师出示图片，全班说句子。老师做示范。7）游戏：学生做动作，学生猜 What is he /she doing? He /She is . 每答对一句加一颗星。8）说话练习，学生看着书上的图画，说说他，她正在做什么。每个同学至少说三个图。说给同桌听。（三）（三）Post task总结今天所学知识点。 七、作业布置（七、作业布置（Assessment）：）：1家听单词。2 活page2，第 3，4 题3背课文。八、教学反思、随笔（八、教学反思、随笔（Reflection or Notes）:内容可长可短，可以是教学感悟、随笔等任何内容。每星期必须上传一篇精品反思，其余可以根据自身实际情况去写。
