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1、课堂辩论会课堂辩论会小学生要不要多看电视小学生要不要多看电视教学目标教学目标: :举行课堂辩论会，培养学生的口语交际能力,引导学正确处理看电视与学习的关系。教学过程教学过程: :一、谈话引入课题一、谈话引入课题同学们，现在我作一个调查，同学们喜欢看电视吗？喜欢看电视的同学请举手。看来同学们都喜欢看电视。那么，作为小学生究竟要不要多看电视？我们就来举行一次课堂辩论会，就以“小学生要不要多看电视？”为题，展开辩论。让大家充分发展自己的看法，培养大家的口语交际能力。二、明确辩论方法，进行小组辩论二、明确辩论方法，进行小组辩论1.教师提要求：注意辩论时先表明自己的观点，即“小学生不要多看电视”或“小学
2、生要多看电视”，前者为正方，后者为反方。然后说出理由，进行辩论。2.分小组进行辩论:每组左边竖起一排为正方，右边竖起一排为反方，可以先准备一下，再辩论。三、开始辩论三、开始辩论抽两名同学到讲台前面来辩论，一方为正，一方为反。四、教师小结四、教师小结本次辩论会同学们积极参与，踊跃发言，充分发表了自己的看法，有的同学表现还得很不错，充分展示了自己的口语交际能力。不管是正方还是反方，都阐明了自己的看法，理由都很充分。那么，小学生究竟要不要多看电视呢？我认为，要多看对我们有益的电视，如新闻类、知识节目类、或有益的动画片等。但是要有节制，要合理控制时间，因为电视时间看长了，对眼睛有害，还容易上瘾，就要影响到学习和休息。不要看对我们少年儿童有害的电视节目如武打、枪战片等。希望同学们今后要多进行口语交际，培养我们的口语交际能力，这样才能适应社会的需要。
