《（苏教牛津版）四年级英语下册教案 Unit 3(11)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教牛津版）四年级英语下册教案 Unit 3(11)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（苏教牛津版）四年级英语下册教案（苏教牛津版）四年级英语下册教案 Unit 3 Whats your job?课题 4B Unit 3 Whats your job ? 第二课时（ Part B. Look, read and learn 部分复数词的补充; C. Work in pairs 中复数的句子 ）三维目标1.复习巩固单词：a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a cook, a farmer，并学会其复数形式。 2.巩固句子：Whats your/his/her job? 及其回答
2、，能听懂、会说、会读、会写 其复数句子:What are their jobs? 及其回答：They are .3.能听得懂、会说和会读日常交际用语：What do you want to be? I want to be .4.能积极运用英语进行交流,学会与他人合作,。试着写出 B 部分单词的复数形式。预习作业教学准备单词图片， 录音机，教学用表格 ，多媒体课件学程预设热身导入Step1. Free talk and lead in 1.T: 多媒体呈现邻班几个被大家熟悉的同学照片Whos the boy with？Whos the girl in ？2. 教师呈现自己的全家福，学生针对照片
3、内容向老师提问：S: Whos the man /woman with /in the ?Whats his /her job? (在形式回答的过程中板书相关的单词)预习展示导航策略用学生熟悉的人物复习句型。教师根据学生的提问作相应的回答，并补充其他职业类的单词;engineer mechanic office worker postman 调整反思请几个学生上黑板写出这几个单词的复数形式。试着读一读单词的复数形式。合作探究学习单词的复数形式。根据前面所学的名词复数的规则，一起讨论 B 部分的单词的复数形式。一般情况下加-s：waiters、 drivers、workers、cooks、far
4、mersS 结尾的加-es：waitresses不规则的：policemen、 policewomen体会复数单词的读音。（出示教材中的人物图片：Mr Black Mrs Black Miss Li Mr Green David Liu Tao ）T: Whats his /her job?(同时出示 Mr. Black Mrs. Black 的图片)T: What are their jobs?教学 their . 用 their 组一些词组：their bookstheir pens their balls their noses教学句子：What are their jobs?学生回答:
5、They are .barber shop assistant 学生回忆前面所学的名词的复数形式：一般情况下在词尾加-s。s 结尾的单词加-es 。不规则的情况:manmen woman-womencooks 中的 s 是清辅音，其余是浊辅音；waitresses 中的 es发 iz；policeman 和policemen 发音一样；policewomen 中的 women。学生根据图片在老师的引导下正确回答：Hes /Shes a 。形式在老师手势的提示下理解 their 的意思。引出同音词：there 提醒学生注意 job 必须用复数形式。注意区分读音 their 和 they are让
6、学生体会 their 后面所用的一般是名词的复数。在教师辅导下，学生朗读 B 部分单词的复数形式，注意读音的准确。多媒体出示表格：问一位学生：What do you want to be ？?引导他用：I want to be a /an .然后在学生所说职业的空格内打勾。巩固练习教师说一个职业类的单词，学生很快说出其复数形式。Do part C, Picture 3，4学生带着表格问班上其余的学生：What do you want to be ？?其余学生根据实际情况作相应的回答。达标检测填空：1. Whats (he) job? Is a driver.2. Whats (her) job
7、?Os a nurse.3. What their ? (farmer).4. What do you want teacherdoctorworkernurse Li Lei 教会学生说：What do you want to be？和 I want to be a /an 这两个句子。出示图片，学生用句型：What are their jobs?They are .通过比赛的形式，看看在相同的时间内谁调查的人数最多。最后统计出各类职业的男生、女生数，完成书上的统计表格：JobName?I want (waitress).作业布置正确得写出 B 部分各单词的复数形式。书 P25 Picture1.2.5.6 的对话写在家作本上。预习 A 部分内容，听录音 3 遍。Hoe many boys and girls want to be a /a ?
