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1、三峡之秋三峡之秋教学要求： 1、积累词汇；2、了解课文内容，了解课文写作顺序；3、了解三峡景物的特点；4、朗读自己喜欢的段落。教学准备：1、布置学生课前收集有关三峡的资料；2、准备三峡的风光片 VCD，实物投影教学过程：一、导入新课板书课题，齐读课题二、学生介绍三峡你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根据课前所收集的资料 进行汇报、交流）1、可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投影，让学生介绍：三峡 位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、巫 峡、西陵峡。2、还可以让学生介绍其他资料。3、引导背诵描写三峡的古诗，如：早发白帝城你们想不想亲眼去看
2、看三峡？感受一下？教师播发三峡 VCD三、新授看了刚才的影片，三峡给你留下了怎样的印象？学生自由发言。那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢？请大家到课文中去寻找答案。1、出示自读要求，学生轻声读课文。2、指名朗读，纠正读音，师生评议。思考，回答：全文是按什么顺序来描写三 峡景物的？3、以小组为单位，学习课文出示自学要求：课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？写出 了三峡什么特点？组长注意做好记录。4、集体讨论汇报交流，师做好板书。5、你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能读读吗？师生评议。6、思考：文章开头和结尾有什么作用？（开头总写三峡的秋天；结尾点明具体 时间）7、全文表达了作者怎样的感情？8、配乐朗读：你喜欢哪一段就读哪段。四、小练笔模仿本文写法，写一个片段：校园秋色或尚湖秋景 。写完后，出示一到两篇交流。五、作业：回家后，请你做一做小导游，将你今天领略到的三峡的景色介绍给爸爸妈妈板书设计：正确、流利地朗读课文14三峡之秋领略三峡秋天的美景
