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1、炎炎夏日已过半，对考研学子而言，这一阶段是全面复习的黄金阶段。众所周知，“得暑假者，得考研”，充分利用暑期进行合理、科学的复习，势必能达到事半功倍的效果。那么如何利用如此珍贵的时间进行高效而又科学的英语复习呢？各单项目标及任务是什么？如何达成？ 1、单词的重复记忆单词是我们学习英语的基础，具备了一定的词汇量才能到达理解文章的高度，就像我们小时候学中文，如果一篇文章里面包含 100 个汉字，生词占到 80%，要理解文章是很困难的，学英语也是一样。那么如何复习掌握词汇呢，简单来讲，单词的学习实际是一个重复记忆和理解的过程，每天把看过的新单词按量至少浏览一遍，比如：睡前完成 50-80 个单词，或是
2、在记忆最佳时间（晨读时间）完成至少 100 个单词。单词复习一遍实际上是重复了至少两遍，这样做一方面巩固了所学单词，加深印象，另一方面，有利于阅读的通畅进行。同时，新东方网络课堂的词汇课程，可以帮助同学通过拆分、破译的方法，迅速记住单词。2、阅读的强化提高提高英语水平的最好方法是增加阅读量，通过阅读接触文章能使单词学习不再枯燥，语法知识不再抽象，从最初的知识储备阶段向更深层次的整合运用阶段过渡。阅读分为精做和泛做两种方式，在整个强化阶段，学员不应顾此失彼，应将两种方式兼容并蓄，双管齐下。阅读过程中应注意不要盲目学习，要明确学习目标，制定详细的阅读计划：阅读目标：（1）精做精读，自己把阅读材料先
3、做一遍，然后对答案，之后仔细分析文章和题目，做到文章的篇章结构、段落结构和句子结构都非常清晰，每一个单词都熟练掌握，每一个句子都深度理解；掌握考研阅读的出题思路，熟悉不同题型的解题思路和方法，每一道题目为什么选 B而不选 C 都有深度了解。一定不要觉得烦和累，这个过程你的收获会很多的。一篇文章做题、对答案、分析词汇、分析长难句、分析题目设置及选项设置，这样下来一共需要至少1 小时。精做最终的效果应该是：真正做到对每个问题为何这样问，每个选项为何这样出，尤其对一道题中的最模棱两可的两个选项认真分析，最后最好对于不同问题有个总结。刚开始的时候很麻烦，等待自己的词汇量越来越多，就越来越好办了。精做对
4、词汇的复习特别重要。（2）泛做泛读，考研内容涉及政治，经济，人文，科技等诸多领域，了解一定的背景知识是必须的，因此结合精做进行泛做能够增加知识储备，丰富文化底蕴，锻炼猜测单词能力。同时，英语水平也能够得到相应提高。泛做主要做到把握文章总体框架，了解文章大意，掌握单词及词组搭配，了解长难句语法结构等。阅读计划：保证阅读量，精读的素材是历年真题，最好每天能完成 1 篇左右真题的阅读。泛读素材包括阅读精选 100 篇、经济学人、Chinadaily、时代周刊等英文报刊，保证每星期 3-5 篇文章。3、翻译理论与练习并进阶段翻译其实考的是英语的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻译就不会有太大的困难
5、。翻译的理论学习可以参考新东方网络课堂讲讲翻译唐静老师的拆分与组合翻译法这本书，唐静老师的拆分与组合讲得很好，在做翻译的时候这个方法很受用，好好学习下，并可以每天挤出 40 分钟来进行练习，练习素材是真题的翻译题。复习建议：翻译的复习时间和语法的复习时间可以重叠在一起，因为翻译的练习其实就是在检查自己的语法知识，而且翻译的材料一般都是阅读中的长难句，语法结构比较复杂，所以只要在练习翻译的时候遇到不懂的语法点，就回到语法书中相应的部分去巩固就可以了，这样就能节省一部分复习时间，复习也会相对有效些。如果有同学学习得很快，阅读中的长难句和翻译题都练习完了，可以用真题中的完型填空的文章做翻译练习。同时
6、，新东方网络课堂考研英语语法及长难句班、比较适合那些语法基础比较薄弱的同学，可以利用暑期时间集中攻克短板，做到短期提高。翻译在考研中，虽然分值不是很大，但要也不能忽视、大意，翻译和完形不仅需要词汇和语法知识的熟练掌握，更需要学会答题技巧。此阶段要注重进行翻译练习，掌握科学的翻译方法，练习翻译真题，提高翻译能力。4、写作实训阶段写作考察学生综合运用英语能力，也是难度最大的一部分。考研英语作文有小作文和大作文两种形式，考生习惯在考前背诵模板，一味追求瞬时效应，缺乏对写作实力的训练。复习建议：新东方在线网络课堂考研辅导团队希望大家从暑期就开始素材的积累和训练，首先可以将历年真题作为首选训练素材，按照
7、真题要求动手练习写作，然后参阅答案案例进行修改和学习，既要从宏观上掌握写作段落结构的安排法以 做考研阅读理解题的第一步就是要纵览全文，掌握要义，这是做题的前提和基础。需要注意的是，考生在阅读过程中既不能太钻牛角尖弄懂每一个词和每一句话意思，又要保证自己能够充分理解大义。这个程度的把握是非常微妙的，需要经过许多的练习才能根据自己的实际情况具体把握。 同时，考研阅读理解的文章一般都会有比较清晰的行文脉络，掌握这些规律也会有助于对文章整体的把握，甚至还可以帮助考生预见文章中可能会出现的观点和发展方向。新东方在线网络课堂考研英语辅导团队提醒大家：常见的行文脉络有以下几种：一般-具体：文章开头先提出一个
8、总的抽象的概念或者观点，接下来的各个段落具体说明第一段的观点，把抽象的概念具体化到一些事件上。具体-一般：文章开头提出一个具体的问题或者事件，接下来几段从各个方面分别说明，最后一点进行总结并把观点抽象到一般的层面。时间顺序：这种行文脉络出现在自然科学类的文章中比较多，一般通过时间先后顺序来说明某一种理论的发展或者某一项研究的进展程度。对比：这类文章的主要目的在于对比两种观点、两个事物的共同点或者差异等。在了解以上阅读理解文章的组织规律后，在做阅读理解题的过程中，更应把握以下几个要点：要点一：有一支不闲着的笔，及时记录在第一次阅读文章的时候，考生千万不要以阅读休闲文学作品的心态去看待文章，而一定
9、要充分调动自己所有的感官集中精力去阅读，而且手也不能闲着，在考试时带上几支好用的铅笔，随时在文章中做标记，标记的形式可以随意、以自己习惯为好，这样以便于在做题的时候能够快速定位文章对应内容，节省了寻找的时间。要点二：抓住重点部分首先，要重视首末段，尤其是首段，因为一般文章的主旨就出现在首段，是出题频度相当高的一个段落。最后一段中可能会有作者的总结论述，因此也与文章的中心思想紧密相关。其次，要在每个段落的第一句话上放慢速度、仔细研读，因为段落的首句一般都是该段主要意思的概括，考生应该在相关内容上做好标记。此外，如果碰到长难句，考生也要做好相应的标记，因为长难句也是出题的高频处。最后，在阅读过程中
10、要格外注意涉及到作者态度的内容，及时标出其位置，以便正确把握态度题的选项。要点三：抓住关键词语词组所谓关键词语和词组也涉及到了命题的 13 大考点，即涉及列举、举例、引用、因果关系、转折、对比、类比、数字和年代、专有名词、特殊标点符号、最高级和绝对性词汇等。具体的一些标志性词汇请参见上文，在这里就不赘述，考生但凡遇到这次兴奋点应该保持敏感性、及时做上标记。需要特别注意的是，关于专有名词，如人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称等，考生不需要用太多时间去理解其每一个词的意思，只要做上标记到时候能够找到即可。有时候一些专有名字非常长而且包括了很多生词，如一些地名和机构的名称，在阅读过程中可以
11、考虑跳过以加快速度。要点四：不畏生词考研阅读理解的文章中总是会出现考生不认识的单词，即使考生掌握了所有的大纲词汇，也会有一些超纲词汇的出现。考生千万不要因为读不懂一些单词就望而生畏，产生挫折感。有一些词语不认识并不会影响对全文的理解，有一些则可以通过上下文、背景知识、以及构词法等猜出意思。因此，在阅读过程中遇到不认识的单词只要做简单的分析猜测词义或者跳过即可。作为必考的公共课之一，英语考试是全国硕士研究生入学统一考试的重要组成部分。随着2012 年英语考试大纲的公布，考研英语已进入全面的备战时期。在此特对 2012 年最新考研英语大纲做一详细解读，以此剖析英语试题的命制规律，并提供一些切实可行
12、的复习策略，希望对广大考生有所帮助。依据新发布的大纲，2012 年的英语考研大纲要求没有实质性的变化。由此可见，考研英语命题已比较成熟。就大纲考查内容里的语言知识而言，2012 年大纲依旧强调学生的英语语言知识性结构，强调对语法知识的灵活运用和词汇的掌握。就语言的技能而言，大纲继续突出阅读和写作的重要性。对于阅读，强调考生应该能够读懂选自各类报刊不同类型的文字材料，其中生词量不超过所读材料的 3%，还要读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明或介绍等。写作小作文方面强调的是写出不同类型的应用文，总体看来，近年来信函类文章考查较多，因此私人信函和公务信函的命题倾向比较大一些，而备忘录、摘要、报告
13、等虽近几年没有命题，但也不能忽视;大作文方面，从 2000 年开始，一直考查的都是图画作文，这应该也是今年的命题趋势，因此要引起足够的重视。总体说来，2012 年英语考试大纲体现了往年的延续性和自身的稳定性。那么，新大纲有什么特点，面对新大纲，我们该如何进行下一步的复习呢?在经过了暑期两个月左右的集中复习后，相信考生已进入完全的考研复习状态当中，对考研英语题型已相当熟悉，对自己的考研水平也有了比较准确的把握。在接下来的这段时间里，主要就是结合新大纲，把握命题趋势和规律，主攻重点难点，取得进一步的突破和提高。因此，在复习资料的选择上，要选择适合自己的、难度适中又切合大纲的复习资料;在辅导班的选择
14、上，也要根据自身情况确定是否需要老师的指导以及何种层次的指导。下面我们就结合最新大纲，对考研英语各测试方面的命题趋势和规律做一剖析，并提供相应的备考策略，以便考生准确把握备考方向。一、词汇对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。只有对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较透彻掌握，才能有把握地选择正确的意义和搭配。从 2010 年起，大纲对词汇的掌握提出了更加具体的要求，“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇产生的基本知识，如词
15、源、词根、词缀等”。即新大纲要求对考生在词汇的微观掌握和记忆上提出了新要求，包括词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、词汇搭配等);词汇“背景”(词根、词缀等)。在考研的整个复习过程中，单词应该始终是重点，甚至在考研的前一天，在步入考场的时候，仍需要对薄弱环节的单词进行浏览和回忆。所以建议考生在持续的复习中，每天能够花一段时间放在单词复习上，且要注意细节，只有深入细致和反复的单词复习，才能打下坚实的词汇基础。要熟练掌握大纲里面高频出现的核心词汇，最好能把词汇放在适合于考研难度的语言信息、文章中去记忆，同时要引申到每个单词的同义反义，各种词性的形式以及所含词缀等，
16、这样不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词汇的用法，对词汇才会有全面深入的把握。比如考研英语名师徐绽老师主编的考研英语词汇速记宝典正是从这几个方面分析词汇，将词汇记忆和应对考研有机结合起来，很值得推荐给大家。二、语法与往年一样，2012 考研英语大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，只是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。考研虽然没有专门的题型考查语法，但实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识、句式结构;阅读文章无时无刻不渗透对句式复杂的长难句的理解;翻译题这几年的趋向更是越来越侧重考核结构偏长偏难的句子，这说明尽管我们在考题中不出现专项的语法考试题型，但如果对语法结构的掌握不够熟悉，就难以达到考研要求，难以在考试中取得好成绩。所以在复习中应当注重语法的学习。其实高中英语已经覆盖了基本的语法知识，只要我们在复习中进一步融会贯通，就可以达到考研语法的要求。
