《《烙饼问题》导学案 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《烙饼问题》导学案 (2)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 第七单元第七单元 数学广角数学广角 第一课时:烙饼问题第一课时:烙饼问题班级: 姓名:学习目标学习目标:1、通过简单的实例,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、理解解决同一个问题策略的多样性,能够找到最优方案。 3、能用数学思想解决生活中的实际问题。教学准备教学准备:多媒体课件、圆片。学习过程学习过程:明确:明确:烙一张饼需要_分钟。我们烙两张饼的时候,可以同时烙两张饼的正面和反面,所用时间也是_分钟。 1 1、烙偶数张饼、烙偶数张饼(1)拓展延伸:想一想,如果要烙 4 张饼,怎样烙才能尽快吃上饼?如果要烙 6 张呢?烙 8 张呢,分别最快需要几分钟?饼数最 佳 方 法所用时间(分钟
2、)2 4 6 8 10 (2)观察以上我们烙的饼数,你发现了什么?_2 2、烙奇数张饼、烙奇数张饼(1)爸爸、妈妈和小丽每人一张饼,最快需要几分钟?你是怎么想的?小小结结:我们就把烙 3 张饼所需时间最短的这种方法,叫烙烙 3 张饼张饼的最佳方法的最佳方法。(2)拓展延伸:如果烙 5 张呢?7 张呢?9 张呢?11 张呢?分别最快需要几分钟?饼数 最 佳 方 法所用时间(分钟)3 5 7 9 11 13 观察以上我们烙的饼数,你发现了什么?3 3、归纳总结、归纳总结饼数 最 佳 方 法所用时间(分钟)1 2 3 4 5 6 7 8 观察以上表格,你发现了什么?4 4、课堂检测、课堂检测改题:如果每次只能烙两张饼,两面都烙,每面 5 分钟,烙 7 张饼最少要多长时间?5 5、本堂课我的收获是、本堂课我的收获是