《《烙饼问题》导学案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《烙饼问题》导学案 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第七单元第七单元 数学广角数学广角 第一课时：烙饼问题第一课时：烙饼问题班级： 姓名：学习目标学习目标：1、通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、理解解决同一个问题策略的多样性，能够找到最优方案。 3、能用数学思想解决生活中的实际问题。教学准备教学准备：多媒体课件、圆片。学习过程学习过程：明确：明确：烙一张饼需要_分钟。我们烙两张饼的时候，可以同时烙两张饼的正面和反面，所用时间也是_分钟。 1 1、烙偶数张饼、烙偶数张饼（1）拓展延伸：想一想，如果要烙 4 张饼，怎样烙才能尽快吃上饼？如果要烙 6 张呢？烙 8 张呢，分别最快需要几分钟？饼数最 佳 方 法所用时间（分钟
2、）2 4 6 8 10 （2）观察以上我们烙的饼数，你发现了什么？_2 2、烙奇数张饼、烙奇数张饼（1）爸爸、妈妈和小丽每人一张饼，最快需要几分钟？你是怎么想的？小小结结：我们就把烙 3 张饼所需时间最短的这种方法，叫烙烙 3 张饼张饼的最佳方法的最佳方法。（2）拓展延伸：如果烙 5 张呢？7 张呢？9 张呢？11 张呢？分别最快需要几分钟？饼数 最 佳 方 法所用时间（分钟）3 5 7 9 11 13 观察以上我们烙的饼数，你发现了什么？3 3、归纳总结、归纳总结饼数 最 佳 方 法所用时间（分钟）1 2 3 4 5 6 7 8 观察以上表格，你发现了什么？4 4、课堂检测、课堂检测改题：如果每次只能烙两张饼，两面都烙，每面 5 分钟，烙 7 张饼最少要多长时间？5 5、本堂课我的收获是、本堂课我的收获是
