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1、外研版五年级英语下册教案外研版五年级英语下册教案 Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.教学内容教学内容复习本模块并做“活动手册”相关的练习题。教学目标教学目标1复习并掌握本模块的 learnt 等七个生词;2能够表演出对话;3能够熟练地描述常用的过去做过的某些事情;4区分划线部分单词的读音。完成本模块的相应的练习。教学重点教学重点 和难点和难点重点：三组语音的区别与比较;短文中对于过去事情的描述，以及与现在的比较;难点：chant 的表演。教学手段教学手段利用录音机单词卡片等手段。在教学中教师可带领学生开展丰富多彩形式活泼的活动来操练语言，使课堂焕发生命力。
2、教学步骤教学步骤教师活动学生活动1Warmup(热身准备)Greetings;Ask and answer: 教师根据本模块的重点问学生一些问题，或根据日常生活提问一些问题。比如，What did you do five years ago? How about now? 等问题。1Greetings;2Ask and answer: 学生回答老师提出的问题。2Revision(复习)单词练习：1看单词卡片并读出单词：让学生依次读出七个生词;2看图或汉字提示读出单词;3用红线划出英文单词的元音部分，如 learn 中划出 ear字母，先读出 ear 在 learnt 中的读音，然后读出 lif
3、e 这个词。对话表演短文朗读poem朗读练习：同桌两人分角色表演对话。单词练习：1看单词卡片并读出单词：让学生依次读出七个生词;2让学生根据图片或汉字的提示读出相应的单词3读单词。44One by one to read it. 逐个学生读出逐个词，然后全体读。对话表演短文朗读Poem1 1朗读练习：同桌两人分角色表演对话。2小组之间展开竞赛。3读出第二单元第一部分之短文poem给小组加分，用小组加分的形式，增加复习的趣味性;重点句型练习出示第一单元第二部分第三部分的图片，让学生描述一下过去做过的事情。出示第二单元第二部分之图片，让学生着重描述一下五年前后之变化。语音练习：引导学生再次对活动三
4、展开练习。演唱比赛。重点句型练习学生看图描述一下过去做过的事情。出示第二单元第二部分之图片，让学生着重描述一下五年前后之变化。语音练习3. Practice(练习)1依例写句子：（课本）读第二单元第二部分的图片和例句，写出其他四句：Five years ago, He did his homework with pen and book. Now he does his homework with computer.Five years ago, he lived in a small house.Now he lives in a big house.2写一写生活中的变化，可以根据第三题中的
5、一些提示。3完成课堂活动用书第 5 题语音练习， 4说出更多的汉字母组合的单词。1抄写句子。2写一写生活中的变化，可以根据第三题中的一些提示。3完成课堂活动用书第 5 题语音练习，4说出更多的汉字母组合的单词。4小结归纳归纳总结本模块的关键词重点句。板书设计Unit 2 Mr Li was a teacher.Five years ago, He did his homework with pen and book.Now he does his homework with computer.Five years ago, he lived in a small house.Now he lives in a big house.作业设置1第一项作业，教师可以根据学生掌握的情况，自主的布置作业。或做同步练习与测试中笔试部分的题。2预习第三模块。
