(陕旅版)三年级英语上册教案 Lesson 10(2)

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1、LessonLesson 1010 HowHow manymany applesapples dodo youyou have?have? 教学目标:教学目标:1. 能用英语流畅地说数字 1,2,3,4,5。2. 能认读单词 one,two,three,four,five.3. 通过开展各种活动练习对话以及单词,使学生熟悉并能在日常交往中灵活使用英文数字。 教学内容:教学内容:1. 词语要点:学习单词 one,two,three,four,five.2. 交流要点:How many _do you have? 教学重点:教学重点:1.How many 句型的使用。2.大胆灵活地运用所学英语数字

2、进行交流。 教学难点:教学难点:three,five 的发音。 教学用具:教学用具:电视机、DVD、配套光盘、自制课件 教学过程:教学过程: 第一课时第一课时一、一、 热身与复习。热身与复习。1.师生对话,练习日常。(见光盘 lets talk)2.通过游戏复习单词。football doll jigsaw二、呈现新知二、呈现新知1通过课件展示单词。One pear four pearsOne apple five apples老师范读,学生跟读。讲授单词的单复数变化。2.拓展数词,读一读。 One two three four five3.老师示范书写,学生仿写。(强调字母在四线三格中的正确

3、占位)三、互动式学习三、互动式学习出示图片,记忆单词播放光盘,利用简单的对话巩固所学单词。例如:How many apples do you have?One apple or two apples四、布置作业。四、布置作业。1所学单词说给家长听。2制作单词卡片。利用问候语拉近师生之间的距离,使学生乐于参于,利用猜谜游戏,激发学生用英语交流的兴趣。通过播放光盘,给学生创设与本课有关的情境,用于学生很快进入良好的学习环境中。水果是日常生活中随处可见的,通过对水果的图像回忆,多媒体的展示,增强了学习的趣味性,使学生把与思维紧密的联系起来了。师生之间,生生之间。利用图片,互相交流,看图说话等形式,在多媒体创见设的环境中,即可以强化学生对新知的练习,又可以激发学生的学习兴趣,调动学习积极性。训练学生的动手能力。

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