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1、（陕旅版）三年级英语下册教案（陕旅版）三年级英语下册教案 Lesson 3 They are my friends.一、教学目标：一、教学目标：1、认知目标：学生能听、说、读、本课重点单词及课文。能简单介绍自己朋友的名字以及性别。归纳学习字母的读法及写法，了解它们为首的几个单词。 （eraser、 fish 、girl 、hand）2.能力目标： 在日常生活中能够简单介绍自己朋友的基本情况（如名字、性别等）3.情感、态度、价值观：培养学生关心他人，与人交往的能力。二、教学重难点：二、教学重难点：能够简单介绍自己朋友的基本情况。例如：Her name is Wang Hong. She is a
2、 girl. She is my friend. 三、教学准备：三、教学准备：男、女同学的图片各一张。单词卡片、多媒体。四、教学过程：四、教学过程：Step 1: Warming up1.师生问好。T: Hello, boy and girls!S: Hi, Mt lei!T: How are you?S: Fine, thanks! How are you?T: Im very well.T: Nice to meet you!S: Nice to meet you, too!2. Lets chant (teacher. boy and girl)3. lets play a game.
3、(小狗找骨头)Step 2：Presentation活动一：我的朋友1 教师出示班里一位女同学的照片，引导学生说：She is a girl. (复习上一单元的内容)2.等到学生实习后，教师又对学生说：Her name is Xu Zeze.并把重点句子板书到黑板上, 特别是单词“Her”，应该用其他颜色的笔区分开来。3.带学生熟悉后，教师再接着说：She is my friend.4.教师用同样的方法引出句型：His name is Wang Tao. He is a boy. He is my friend.设计意图：通过对两张照片的描述.对比，引出了本课重点内容介绍子的朋友，为下一步学习
4、做铺垫，值得注意的是：教师在教授时要强调描述男孩和女孩在人称代词用法上的区别。活动二：她/他是我的好朋友通过了课文一.部分学生基本对本课知识有了一个了解，教师也应该趁热打铁，让同学自告奋勇的站起来介绍自己的朋友。教师可做范例。待练习完后，教师可以请学生同座互相介绍自己的朋友。做游戏：猜他/她的名字游戏方法：1.教师叫一名同学到前面来背朝其他同学，然后让指定的学生说“Hello”让他或她说出其姓名。强调学生用 Her name is_/His name is_2.如果猜正确同学们给予掌声，猜错的话换其他同学。游戏目的：通过游戏让学生巩固所学句型，让学生在快乐.轻松地氛围中感受英语的魅力。Step
5、 3: New teaching活动一 听一听，读一读，演一演教师读出课文第二部分内容，要求学生在听的时候在书上圈出红色颜色的单词。让学生根据挂图齐读课文内容活动二 认读字母教师用多媒体教授 Ee Ff Gg Hh”四个字母。多媒体教授各个字母所代表的单词。教师用口型说出单词让学生根据教师的口型大声说出对应的单词。待学生熟悉后让一名学生做口型单词，其余学生猜并大声说出单词。给黑板上贴上 eraser. fish. girl. hand 的单词卡片，从每组中请一位学生根据老师读的单词把它摘下来，哪一组摘得最多被评为优胜队。设计意图：通过这个活动，让学生巩固本节课的单词 eraser. fish. girl. hand。学生在比赛中进行学习，大大提高了学生学习英语的积极性。Step 4: Homework请学生回到家里英语给家长简单介绍一下自己在学校里的朋友。例如：She is a girl. Her name is An Tuting. He is a boy. His name is He Ang.
