《(青岛版五年制)四年级数学上册教案 除数是小数的小数除法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(青岛版五年制)四年级数学上册教案 除数是小数的小数除法(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、除数是小数的小数除法除数是小数的小数除法学习目标:学习目标:知识目标:知识目标:理解除数是小数的小数除法的算理,学会除数是小数的小数除法的计算方法,并能进行正确的计算。能力目标:能力目标:在探索除数是小数的除法计算方法的过程中,感受转化的思想方法,发展初步的归纳、推理、概括的能力。培养学生解决问题的能力。情感目标:情感目标:在解决实际问题的过程中,进一步感受三峡工程的宏伟,激发热爱祖国的情感,增强学习数学的自觉性。教学重点、难点:教学重点、难点:重点:重点:除数是小数的小数除法的计算方法。难点:难点:除数是小数的小数除法的算理。教学过程:教学过程:一、复习:一、复习:1.算:38514 3.6
2、9 2.55 3.8432.不变的性质。二、创设情境:二、创设情境:向学生介绍被称为“天下第一门”的三峡其永久性 船闸闸门的高是 38.5 米,宽是 20.2 米,同学们你觉得这扇门大不大?请同学们看信息窗 2,信息窗 2 呈现的是三峡工程的宏伟。仔细观察信息窗 2,你能获得哪些信息?三、观察信息窗提出问题:三、观察信息窗提出问题:1.出数学信息。(1)被称为“天下第一门”的一扇门高 38.5 米宽 20.2 米。(2)小明的身高是 1.4 米。2.根据数学信息提出问题。根据数学信息你能提出是什么问题?生:闸门的高是小明身高的多少倍?(学生列式,38.41.4)师: 这道题的除数与前面题的除数
3、有什么不同?生: 前面学知识是除数是整数,这道题的除数是小数。师: 除数是小数的小数除法。这道题怎么算。3.小组讨论,相互交流。总结计算方法。 方法一:根据商不变的规律。38.5 1.4 27.5扩 扩 大 大 到 到 不原 原来 来的 的 变10 10倍 倍385 14 27.5方法二: 除数是小数,应把除数化成整数来计算。38.5 1.4 385 14 27.54.跟踪练习:板演。1.191.7 2.460.06 0.080.16 2.521.8 0.360.9合格生作完后,集体纠正答案。5.合作探究。小组讨论,相互交流总结除数是小数的小数除法的计算方法:先把除数换成整数,再按照除数是整数的小数除法进行计算。四、小结:四、小结:学习除数是小数的小数除法的计算方法:先把除数换成整数,再按照除数是整数的小数除法进行计算。