《《从现在开始》导学案 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《从现在开始》导学案 (2)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二二 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案备课时间:2014.11.3 备课人:付海霞课题:从现在开始 第 1 课时 共 2 课时教材内容:狮子想找一个动物接替它做万兽之王,猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯,弄得动物苦不堪言,而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活,得到了大家的拥戴。教学目标:1、认识 9 个要求会认的字。2、会写 10 个要求会写的字,教学重点难点:认识 9 个要求会认的字。学法指导:自主学习,小组合作学习,读中感悟。圈出课文中的生字。第一关:正确、流利地读一遍课文。第二关:认识下面的字、词。之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑 布 直 当 现 路轮流 星期 上任
2、习惯 郑重 方式 第一 万兽之王 议论纷纷 叫苦连天 笑眯眯 第三关:扩词。第四关:会写本课的 10 个生字。摘苹果游戏书写本课的生子。 (带上组词、音序、部首)领导签字:二二 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案备课时间:2014.11.3 备课人:付海霞课题:从现在开始 第 2 课时 共 2 课时教材内容:狮子想找一个动物接替它做万兽之王,猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯,弄得动物苦不堪言,而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活,得到了大家的拥戴。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理,2、懂得要为别人着想,要尊重别人。教学重点难点:懂得要为别人着想,要尊重别人。学法指导:自主学习,小组合作学习,读中感悟。回顾本课的生字、词语。一、自由朗读课文 2 到 4 自然段,思考:哪些动物当过“万兽之王”?用“”画出来。他们分别下了什么命令?用“”画出来。二、学了本文,你明白了什么道理?照样子,写词语。神气极了 跑来跑去 领导签字: