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1、二二 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案备课时间：2014.11.3 备课人：付海霞课题：从现在开始 第 1 课时 共 2 课时教材内容：狮子想找一个动物接替它做万兽之王，猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。教学目标：1、认识 9 个要求会认的字。2、会写 10 个要求会写的字，教学重点难点：认识 9 个要求会认的字。学法指导：自主学习，小组合作学习，读中感悟。圈出课文中的生字。第一关：正确、流利地读一遍课文。第二关：认识下面的字、词。之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑 布 直 当 现 路轮流 星期 上任
2、习惯 郑重 方式 第一 万兽之王 议论纷纷 叫苦连天 笑眯眯 第三关：扩词。第四关：会写本课的 10 个生字。摘苹果游戏书写本课的生子。 （带上组词、音序、部首）领导签字：二二 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案备课时间：2014.11.3 备课人：付海霞课题：从现在开始 第 2 课时 共 2 课时教材内容：狮子想找一个动物接替它做万兽之王，猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理，2、懂得要为别人着想，要尊重别人。教学重点难点：懂得要为别人着想，要尊重别人。学法指导：自主学习，小组合作学习，读中感悟。回顾本课的生字、词语。一、自由朗读课文 2 到 4 自然段,思考：哪些动物当过“万兽之王”？用“”画出来。他们分别下了什么命令？用“”画出来。二、学了本文，你明白了什么道理？照样子，写词语。神气极了 跑来跑去 领导签字：
