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1、一、填空 答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出 两句写山或水的优美诗文？ 二、注意 颓 与 歇 解释：五色交辉（交相） 四时俱备（季）晓雾将歇（消散）夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃 （争相）未复有能与其奇者 三、翻译下列句子。 两岸石壁，五色交辉。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 实是欲界之仙都。 四， 1.答谢中书书选自 ，作者 字 ，号 。 2“书”的意思是_， “答谢中书书”的意思是_。 3.找出统领全文的句子。4.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5.本文分_层，写出各层大意。 6.写出作者所要表达的思想感
2、情。 7.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 8.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 9.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 10.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。 11.划分层次并概括各层大意。 12.找出文中的议论句，并说说其作用。 13.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 参考答案： 一 “素湍绿潭，回清倒影。 ”(郦道元三峡) “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ”(李白望天门山) 二、 三、两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起) 实在是人间天堂。
3、 四 1.全上古三代秦汉三国六朝文全梁文陶弘景 通明 华阳隐居 2.信 给谢中书的信 3.山川之美，古来共谈。4.(1)对偶 (2)对偶，借代 5.三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。 (2)具体描绘各种美丽的极致。 (3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。 6.通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。 7.全文的引子，引出下文的写景、议论。 8.“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。9.谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。 10.写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹； 写水：清澈见底，沉鳞竞跃。 11.共谈高峰仙都 层：引子，引出写景
4、 层：具体写景 层：议论、抒情，点明中心。 12.最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。13.表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。答谢中书书试题 陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有 能与其奇者。1 “答谢中书书”的意思是_给谢中书的信 _。 答谢中书书一文体现了作者的志趣，总领全 文的句子是。 “”字点明了全文中心。 2 “沉鳞竞跃”的跃意思是， “未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容 是。 3下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞 跃。4、下列句中“之”字不解释为“的”的一项是 （ ）A、山川之美，古来共谈 B、实是欲界之仙都 C、照以海滨之月 D、有牧童见之，拊掌大笑 5、解释文中加 点词的意义俱： 沈： 竞： 复：6、在文中找出描写动静的句子 _7、在文中找出议论的句子 _ 8.古人爱把竹柏比作君子，比作好 友。苏轼写竹柏的用意是什么？ 9.划分句子的朗读节奏 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者 10.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈 欢跃的气氛， “沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？
