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1、广州版四年级英语上册教案广州版四年级英语上册教案Unit 7 Our Future Jobs一、一、 教学内容分析教学内容分析本单元围绕“谈论人物职业”这一话题，学生在口语教材二年级上册 U2 I WANT TO BE A TEACHER 单元中，已初步感知 policeman, doctor ,nurse, manager, teacher, driver, fireman 等职业的单词；I want to be a(an) when I grow up .等句型，因此教师在教学设 计中，充分考虑教材编写的层次性，使学习内容与学生已有知识相连接，新旧知识产 生联系，提高旧知识的重现率，降低遗
2、忘率，达到有效教学的目的。二、教学目标二、教学目标（一）语言知识目标 1.词汇：（1） “四会”掌握词汇： want, be, when, up, nurse, doctor, job, teacher, （2） “三会”掌握词汇及短语：grow, grow up, 2.句型： What do you want to be when you grow up? I want to be a(an) when I grow up. Thats a good job. (二) 语言技能目标 1.能用英语说出一些职业的名称。 2.能询问别人长大以后想从事的职业，能说出自己长大以后想从事的职业。 （三）
3、情感态度目标 1.能通过身体语言、游戏等多种教学手段相结合，提高学生学习英语的兴趣。 2.让学生开始思考将要从事的职业，树立远大的理想。 （四）学习策略目标：1.通过单词拼写的特点，分类记忆单词。 2.能借助身体语言表现某些职业的特点，达到辅助记忆的作用。 3.能对新旧知识进行整合，提高综合运用知识的能力。三、教学重点三、教学重点1.本课单词的记忆。 2.本课句型的运用。四、教学难点：四、教学难点：“四会”单词的拼写。五、教学策略五、教学策略1 渗透有关语音知识，培养学生听音拼词、见词读音的能力。. 2 利用游戏、歌曲、故事等形式学习句型，扩大语言输入量，增加语言复现率。六、课前准备六、课前准
4、备1.本课教学所需要的图片。 2.自制水果卡片。 3.电脑教学光盘。七、教学过程七、教学过程（一） 热身与复习 1. Free talk：Talk about hero and heroin （二） 呈现与操作1. Meet a new friend. 让学生找出 Boby 的自我介绍中出现过的职业单词。 板书有关职业的单词。 nurse teacher doctor grow up grow up when want be 2.巩固刚呈现的职业单词。 （1）做动作，学单词。 （2）游戏：大小声 3. 呈现句型 Boby 与学生谈论偶像引出句型 What do you want to be w
5、hen you grow up? I want to be a- 板书并学习句子。 What do you want to be when you grow up? I want to be a- 师生就图片问答操练句型。 小组利用图片操练句型。 （三） 操练与巩固 课文学习： 听录音，朗读课文。 （四） 发展与提高 1.完成练习：调查好朋友的志愿。 2.“许愿树”（仿照例子，写自己的志愿） 例子:Im Boby . Im Boby, Im 10 years old, I want to be a teacher when I grow up. 3. 唱歌曲I want to be.且做动作。 （五） 小结 （六） 作业 1.抄写并记单词及句型。 2.听录音读背课文。 3.选做：了解身边熟悉人的职业，不会的单词查字典。
