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1、（苏教版）五年级数学教案（苏教版）五年级数学教案 积的近似值积的近似值 2 2教学要求教学要求: :使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。教学重点教学重点: :用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点教学难点: :根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。教学用具教学用具: :投影片若干张。教学过程教学过程: :一、激发一、激发: :1、口算。1.20.3 0.70.5 0.210.8 1.80.51-0.82 1.3+0.74 1.258 0.250.40.40.4 0.891 0.110.6 800.052、用“四舍五人法
2、”求出每个小数的近似数。(投影出示)保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.8642思考并回答：（根据学生的回答填空）（1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?（2）按要求，它们的近似值各应是多少?3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 （板书课题：积的近似值）二、尝试：二、尝试：谈话引出例题谈话引出例题: :同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗? ?（生回答）所以人们常用狗（生回答）所以人们常用狗
3、来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：1、出示例 6：人的嗅觉细胞约有 0.049 亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的 45 倍,狗约有多少个嗅觉细胞?2、读题，找出已知所求。3、生列式，板书：0.04945 4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正。5、引导学生观察、思考：(1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。(2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？(3)横式中的结果应该怎样写?6、专项练习(根据下面算式填空)3.40.91=3.094积保留一位小数是( )。积保留两位小数是( )。7
4、、尝试后练习：P.10 页做一做 1.计算下面各题。0.80.9（得数保留一位小数）1.70.45（得数保留两位小数）判断,并改错.10.2860.32=3.29(保留两位小数) 3.271.5=4.95 1.780.450.80(保留两位小数)1 0 .2 8 6 3 . 2 7 2 . 0 4 0. 3 2 1. 5 2 82 0 5 7 2 1 6 3 5 1 6 3 23 0 8 5 8 3 2 7 4 0 83. 2 9 1 5 2 4. 9 0 5 5 7 1 2三、运用三、运用1、P.13 页 2 题 2、两个因数的积保留两位小数的近似值是 3.58。准确值可能是下面的哪个数？3.059 3.578 3.574 3.583 3.585四、体验：四、体验：谁来小结一下今天所学的内容？五、作业：五、作业：P.8 页 1六：课后反思六：课后反思: :
