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1、课题：课题：古代寓言二则古代寓言二则班级 姓名 【学习目标】 1初步了解寓言这种文学形式。 2学习一些常用文言实词及虚词。 3了解课文中寓言所蕴含的道理。【学习重难点】 1了解课文中寓言所蕴含的道理。 2. 能借助注释及工具书读懂课文大意。 第一课时 【课前预习】 1给下列加点字注音。 自度其足（ ） 遂不得履（ ） ( ) 吾忘持度（ ） 宁信度 （ ） 无自信也（ ）2了解“寓言”的基本特点，写出你熟悉的寓言故事（不少于三个） 。3.郑人买履选自 ，作者 ，之著名的 、的集大成者。4自读课文，争取会背诵。次数5家长 签字教师 评价 【课堂助学】 1.创设情境，导入新课。 2.朗读课文。 3
2、.疏通课文。 4.复述故事并思考：你从郑人买履这则寓言中得到什么启示？ 5.小结。 【课外作业】 1解释句中加点字。 郑人有欲买履者（ ） 先自度其足（ ） 置之其坐（ ） （ ） 至之市（ ） 而忘操之 ( ） （ ） 吾忘持度（ ） 反归取之（ ） （ ） 及反 ( ) 遂不得履（ ） 宁信度（ ） 无自信也（ ）2翻译句子： （1）何不试之以足？ （2）宁信度，无自信也。 3这则寓言故事包含了什么道理？_4请你至少写出两个带“履”的成语。教师 评价家长 签字第二课时 【课前预习】 1给下列加点字注音。 遽契其舟（ ） （ ） 坠（ ） 遂（ ） 惑（ ）2 刻舟求剑选自_ ，该书又称吕览
3、 ， 是_末期秦国相国_集结其门客共同编写而成的一部杂 家著作。3自读课文，争取会背诵。次数6家长 签字教师 评价【课堂助学】 1. 导入。 2. 朗读课文。 3. 疏通课文。 4. 思考：刻舟求剑的寓意是什么？ 5. 这两则寓言都讽刺了什么样的人？【课外作业】 1解释句中加点字。 遽契其舟（ ） （ ） 是吾剑之所从坠（ ） 从其所契者入水求之（ ） 不亦惑乎（ ）2翻译句子： 是吾剑之所从坠。 译文： _求剑若此，不亦惑乎？ 译文： _3这则寓言故事包含了什么道理？_ 4阅读拔苗助长 ，完成习题：宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病 矣！予助苗长矣。 ”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之 长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 【注释】 芒疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病劳累。 【注音】 悯：mn 揠：y 槁：go (1) 解释文中加点的字。 悯 揠 谓 趋 （2）翻译下列句子。 今日病矣！予助苗长矣。 非徒无益，而又害之。（3） 宋人为什么要拔苗？其结果如何？（4）读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？教师 评价家长 签字后记：
