(沪教版)三年级数学上册教案 两位数被一位数除 2

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1、两位数被一位数除两位数被一位数除教学目标:教学目标:1. 知识目标:进一步理解和巩固除法竖式的计算方法和书写规则。理解被除数的个位上不够商 1 的时候要用 0 占位。2. 能力目标:通过生动现实情景及具体操作活动,探索两位数被一位数除的除法计算方法。3. 情感目标:在学习过程中培养学生的自信心,获得成功的情感体验。教学准备:教学准备:课件第二课时第二课时教学过程教学过程教学环节教师活动学生活动拓展延伸一、情景一、情景引入引入二、探究二、探究新知:新知:1. 口算:185= 478= 257= 1009= 345= 369= 274= 558= 107= 607=2. 出示情景图:52 支铅笔

2、4 人平分,每人能分到多少支?1. 交流:先把 50 支铅笔平分给 4 人,每人分到 10 支,还剩 10 支,再把 10 和 2 支铅笔加起来,一共是 12 支,平均分给 4 人,每人分到 3支,一共分到 13 支。2. 板书:524=交流:算法一(数的分拆):404=10 124=310+3=-13 所以 524=13算法二(竖式):计算过程: 可以这样写:讲讲计算方法列竖式计算:484= 963=小组讨论:该怎样分?讨论算法:用算式怎样表示?你用什么方法来算?小组讨论:你是怎样算的?练习:483 655三、巩固三、巩固练习练习134 524012120讲解:除法的竖式计算,商:从被除数的最高位除起,在被除数的十位上商 1;乘:14=4;减:5-4=1;落:落下个位的 2,变成 12 继续除,除到哪一位,商就写在哪一位的上面。在竖式计算中要注意些什么?3. 小结:竖式计算的方法用两种方法来计算:906= 755=竖式计算:762= 964= 755= 987= 822= 用竖式来计算:3 78 4 48讲一讲你是怎样算的。 (两人互讲,集体交流)1 34 5 24 1 21 2 0

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