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1、海底世界海底世界教学目标：教学目标：基础目标：基础目标：通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。能力目标能力目标：在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。道德情感目标：道德情感目标：通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。教学教学重点、难点：重点、难点：1通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。2在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。教具使用：教具使用：教学挂图教学过程：教学过程：一、导课一、导课同学们，我们青岛有美丽的大海，大家一定见过吃过不少的海产品，今天，老师带大家到海底世界玩一玩，大家要仔细的观察。看
2、看海底都有些什么?他们都分别在哪呀?让我们快去看看吧!在图上找出相应的答案，学生示范数数。二二、教数数教数数1教师指导，让学生由“物”到“量”深入的观察，陆续数出各种物体的个数，注意数的顺序、方法养成好的习惯。2. 仔细观察，看看海底都有些什么？3. 小鱼、小海星都有多少？4. 让学生数出在图中的物体的个数。5. 教师引导学生从综合画面中提取各种物体，并用圆点表示物体的个数。注意“一一对应”与“同样多”的渗透。6. 组内总结刚才的答案，从小组内选出代表发言。7. 教师归纳学生意见并总结。让学生按照观察到物体的个数，一一对应的填到下面的方框中，可画出一个圆点代表。8. 整理归纳，升华提高。(1) 小组交流探究讨论的结果。（对于讨论情况教师要及时做出评价）(2) 教师总结： 要学会从整体到部分的细致观察，由“物”到“量”深入观察，陆续数出每种物体的个数。 讨论过程中，每个学生发表意见，参与学习过程。三三、巩固练习巩固练习1可让学生观察自己组中成员，男生和女生各有多少人？初步掌握方法。2带领学生到户外观察一下校园，让学生根据掌握的学习方法，也来“数一数”。3让学生观察一下周围都有什么？可以用几个小圆片来表示？所以他们都有几个？四四、教师小结教师小结课后作业课后作业数一数家中有哪些东西？都有几个？
