《（人教版）六年级数学下册教案 统计图的复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）六年级数学下册教案 统计图的复习（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统计图的复习统计图的复习教学内容：教学内容：统计图的复习。教学目标：教学目标：1使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计表，明确条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。会把统计图表补充完整并作简单的分析。2使学生经历解决问题的过程，发展初步的推理能力和综合应用意识。3使学生体验到用数学可以解决生活中的实际问题，激发学习数学的兴趣。教学过程：教学过程：一、引入统计数据除了可以分类整理成统计表外还可以制成统计图，这节课我们复习统计图。用统计图表示数量之间的关系有什么好处？常用的统计图有哪几类？你觉得我们该复习有关统计图的哪些知识？二、创设情境：这节复习课老师不是让同学们做简单的复习题，而是
2、让同学们帮助一个大学生找工作：请看：王刚是南京理工大学四年级的学生，今年暑假他就要从学校毕业走上工作岗位，这阵子他正忙于找工作单位。前几天他从报纸上看到两条招聘广告：师：看到这两条招聘启事，假如是你要找工作，你最关心哪些信息？那么你认为王刚到哪个单位应聘合适？为什么？招聘启事（一）本厂是有 30 年历史的老牌名厂，随着业务拓展，诚聘有志之士加盟。应聘要求：1. 身体健康；2. 大专以上学历；3. 年龄 35 周岁以下。待遇：月薪 1800 元。大江机床厂招聘启事（二）本公司系市高新技术企业，因业务拓展，招聘下列人员：应聘岗位生产经理（1 名）技术员（8 名）工人（10 名）要求硕士以上学历，3
3、 年以上相关工作经验本科以上学历中专以上学历月薪4000 元2000 元1400 元红星机床公司学生同桌交流看法。生：瑞星机床公司工资高，就去那里应聘。师：你看重的是工资，讲求实惠。生：到瑞星机床公司应聘，可以做个技术员，工资又高，将来还可以做经理。师：找工作是件大事，这样就决定未免大意了吧？还要做些什么工作？生：还要实际调查研究。师：对，王刚可是个细心人，他又分别到两个单位做了实际调研。三、复习整理1.收集数据师：王刚从两个单位的计财科获得了下面一些资料。这几个表分别反映了哪些方面的信息？表表 1 1：大江机床厂各类人员统计表2007 年 2 月人员工人技术人员管理人员勤务人员人数80010
4、0100300表表 2 2：大江机床厂工业产值情况统计表（20002006 年）2007 年 2 月年度2000200320052006产值（万元）800100012001800表表 4 4：红星机床公司各类人员统计表2007 年 2 月人员工人技术人员管理人员勤务人员人数600200150200表表 5 5：红星机床公司工业产值情况统计表（20002006 年）2007 年 2 月年度2000200320052006产值（万元）30060010001700表表 3 3：大江机床厂 2006 年产品销售情况统计表2007 年 2 月类别产值（万元）内销1260外销540占总产值的百分率70%3
5、0%表表 6 6：红星机床公司 2006 年产品销售情况统计表2007 年 2 月类别产值（万元）内销340外销1360占总产值的百分率20%80%2.分析数据师：回到学校，王刚对手头的材料认真研究起来。你能帮王刚出个主意，更好地对这些数据进行比较研究吗？生：可以制成统计图，便于比较。师：这个主意不错，用统计图表示会更加形象具体。师：这里有六个表格，要制成六个统计图吗？那该怎样考虑呢？分别用什么统计图来表示呢？同桌互相说一说。生：表一、表四可以制成复式折线统计图，这样可以清楚地表示出两个单位产值增长变化的情况。 （板书：看出数量的增减变化）生：表二、表五可以制成复式条形统计图，这样可以很直观地
6、看出两个单位各类人员的多少。 （板书：看出各种数量的多少）生：表三、表六可以制成扇形统计图，这样可以清楚地表示出两种销售产值与总产值之间的关系。 （板书：看出各部分与总数的关系）3.分组合作制图。小组长拿出课前老师发放的制图纸，在征求组员意见的基础上，分发给其他其他同学，拿到同一种统计图的 2 位同学先讨论一下，制作该图要注意哪些事项。讨论时间 2 分钟。讨论好了，开始作图。4.展示统计图分别展示学生制作的 3 种统计图，分别让 3 个学生说一说： 你制作的什么统计图？（并说概念） 刚才在画图的时候，你有什么要提醒大家注意的地方？（图例、单位、时间等）师：刚才大家提出了那么多宝贵意见。选取对你
7、有参考价值的意思，把自己的图修改得更美观。 （根据学生的述说板书：“长短的直条” 、 “起伏的折线” 、 “圆和扇形” 。）5.分析统计图。从上面 3 幅统计图中你能得到哪些信息？由此你想到了什么？学生的分析：第一幅图从产值增长速度看企业发展前景；第二幅图从人员构成看技术力量和企业管理；第三幅图从销售情况看产品市场竞争力。师：综合上面的分析，你建议王刚到哪个单位应聘，为什么？大多数同学同意到瑞星公司，但几位同学提出：瑞星公司会吸引更多高级人才涌入，要求也肯定高，竞争力大，不如到大江厂艰苦奋斗一番，更容易出人头地。大家从不同的角度考虑，说得都很有道理。王刚也会考虑同学们提出的意见。四、练习巩固：
8、同学们表现非常好，能应用所学的数学知识分析生活中的问题。好了，我们再做几道练习题。1.填空：统计数据除了可以分类整理成（ ）外，还可以制作（ )。用统计图表示有关数量之间的关系，比较( )，使人印象深刻。常用的统计图有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。为了能够清楚地表示出 2005 年月平均气温变化情况，应绘制（ ）统计图。2.看图分析：下面是一位病人的体温记录折线图：（课本 40 页第 1 题）3.看图分析光明商场第一季度销售情况统计图单位：万元 2007 年 3 月408012016020001201801471 月份 2 月份3 月份这个统计图是（ ）统计图。（ ）月份的销售额最高， （ ）月份的销售额最低。第一季度的每月销售（ ）万元。4.看图分析（看球赛）5.通过本节课学习，你有什么收获？（总结各种统计图的特点）师：统计图在我们生活中有广泛应用，你能举例说说生活哪些方面用到过哪种统计图吗？师：如果要统计我们六年级各班男女生人数可以用什么统计图？如果想反映出你们家近几年来的收入增长情况，你想用什么统计图？如果想表示出今天来参加活动的家长数占全班人数的百分之几，没来的占百分之几，可以用什么统计图？
