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1、浙教版二年级品德与社会上册教案浙教版二年级品德与社会上册教案 第二单元第二单元 第四课第四课 五星红旗升起的地方五星红旗升起的地方 教学目标教学目标1懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗的是自觉遵守升旗时的行为规范。2学会唱国歌，能在升国旗时做到高唱国歌。3惹事国旗国徽，知道国徽国旗的含义。 教学活动设计教学活动设计1升起礼仪我遵行不管在什么地方，升国旗的时候，我们都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，这是每个中国人都要记住和做到的。 学礼仪检查敬礼姿势，选出做的标准的同学做评委，再由评委评出经历严肃、认真、正确的“小标兵” 。然后听国歌，全班练习升旗敬礼。评判书中展示的集中生气是常见的场景，
2、让儿童以小组方式自主选择一种进行评判对或错。2国旗升起，我心荡漾 小调查每一个中国人，当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，内心都无比的激动。发动每个儿童向家人、请朋好友了解看到国旗升起时激动，自豪的案例，做好记录。 交流会把调查记录的内容在课堂上先进性小组交流，在评出最感人或最有意义的是事例全班交流。1国旗国旗我爱你国旗是祖国的象征。通过说国旗、讲故事、看图片、画国旗的系列活动，是儿童深深的爱上国旗，懂得遵进国旗。学生了解国旗颜色，星星象征的意义。看书上的 4 幅图，说说人们为什么让国旗在这里飘扬，贴上自己找来的有多期票让的图片，伙伴交流，互相欣赏加深印象。2国徽国徽我见过你国徽也是祖国的象征。实现让儿童观察，了解哪些地方或那些职业的服饰上上有国徽标志，感知他的广泛性，通过介绍国徽各组成部分含义，感知他的神圣性。展示会;国徽在生活中经常见到，人民币、护照、身份证等上面都有。3国歌国歌我会唱儿童通过欣赏、联想、交流、高唱国歌，增强对国歌内容的理解，体会过各种催人奋进的力量，知道无论在哪里，升旗时，就要放国歌唱国歌。歌唱时精神饱满，神情严肃，不唱错，不忘词，放声高唱。
