《（北师大版）四年级品德与社会下册教案 走进健康文明的生活-感受健康的生活 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）四年级品德与社会下册教案 走进健康文明的生活-感受健康的生活 2（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（北师大版）四年级品德与社会下册教案（北师大版）四年级品德与社会下册教案 第六单元第六单元 为了安全健康地生活为了安全健康地生活 3走进健康文明的生活走进健康文明的生活感受健康的生活感受健康的生活 教学目标教学目标1知道健康生活的概念和内容。2体验健康文明的生活，初步养成向往健康文明生活的态度。 教学过程教学过程1导入：导入：“业余时间你最喜欢做什么?”请几位学生谈一谈。2探究讨论。探究讨论。“刚才同学们所说的，哪些属于健康文明的生活?”请学生阅读教科书第 8788 页，并提问学生：“这样的生活你经历过吗?你喜欢这样的休闲方式?你觉得什么是健康文明的生活?”教师鼓励学生用事先搜集的反映健康生活
2、的照片加以说明。通过这两个问题的讨论，教师帮助学生澄清，这里提到的健康，不仅仅指身体健康，但不必陷入对概念进行详细的界定，只要学生理解健康文明的生活是指积极的生活，各种对于身体和精神有益的生活方式即可。3小组活动。小组活动。将学生分成小组，制定体验活动计划，为体验一次健康文明的生活引导做好准备。学生可以按居家远近进行分组：计划应当包括体验的内容、地点、时间4全班交流。全班交流。各个小组发表自己的体验活动计划，对于不适宜之处，师生要提出修改建议，并进行适当的点评，5教师小结。教师小结。概括讨论要点，强调体验活动应注意安全。布置家庭作业， 家庭作业家庭作业1利用休息日，按计划实施各小组的体验活动，并写出白己的感受。2利用上下学或外出活动的时间，观察公共场所中的文明与不文明的现象，并做记录。
