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1、（北师大版）六年级品德与社会上册教案（北师大版）六年级品德与社会上册教案 第一单元第一单元 我们健康成长我们健康成长 2不可丢掉的传家宝不可丢掉的传家宝算算家庭帐算算家庭帐 一、教学目标：一、教学目标：知识与技能：知识与技能：1初步知道家庭生活的各项支出。2了解自己在家庭生活中的花费状况。3继续提高课前调查和整理资料的能力。过程与方法：过程与方法：1课前利用调查表引导学生分组探究。2课堂中利用讨论、交流、分享等方法进行探究。情感态度价值观：情感态度价值观：1通过知道家庭生活的各项支出和自己在家庭生活中的花费状况，懂得应当量入而出，精打细算。2自觉养成节俭的态度和习惯，懂得节俭就是珍惜父母的辛勤
2、劳动。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点：通过知道家庭生活的各项支出，懂得怎样量入而出，精打细算，自觉养成节俭的态度和习惯。 三、教学准备：三、教学准备：1课前调查家庭各项支出的明细。2给自己算算一个月的花费状况。3课件。 四、课程内容标准解读四、课程内容标准解读本课是第一单元我们健康成长中的主题二不可丢掉的传家宝所包含的课题 3。以学生现实生活为基础，联系我国经济不断发展，人民生活水平日益提高，资源与人口矛盾日益突出等国情，使学生从不同方面思考节俭的意义；把节俭的传统美德与自己的日常生活和消费行为联系起来，将节俭转化为自觉行为。 五、学生现状分析。五、学生现状分析。现在的学生多为独生子
3、女，家庭生活条件比较优越。在他们眼里，花费是理所当然的，不了解父母花在自己身上的费用在家庭生活花费的比重，不懂得珍惜父母通过辛勤劳动得来的收入。学生没有养成自觉节俭的习惯，浪费的现象比较严重，甚至有的学生还会在经济上进行攀比。 六、教学过程：六、教学过程： 教学教学教师活动教师活动学生活动学生活动课件课件环节环节谈话引谈话引入，设入，设疑激趣疑激趣1课前，老师请同学们回家留心观察一下你们的爸爸、妈妈每天早上上班，晚上下班回家的情形，谁来给我们说说呢？2老师根据学生的回答梳理板书：贴图（父母头像）工作艰辛小结：（看图小结）爸爸、妈妈们每天匆匆忙忙地赶着去上班，每晚上拖着疲惫不堪的身躯回家，还要做
4、一大堆家务活，给我们创设了个轻松、愉快的生活环境，他们的压力真不小啊。最近，不知道为什么，有位妈妈产生了很大的烦恼，想听听吗？学生通过课前的观察，对父母辛苦工作有所体会。产生疑惑，有兴趣继续探究图片呈现父母辛苦工作了解父了解父母理财母理财的烦恼的烦恼画外音：我和先生都是普通的工薪阶层，家庭每个月的总收入不过五千多块钱。我的孩子小乐是个六年级的学生，除去正常的吃饭、生活费外，他还要买很多文具，课外书。平时他又比较浪费，总是买这买那用去了不少钱，我让他节省点，却没有看到他有所改正。我们还计划给孩子留点教育基金，可是，这样的花销使每个月的剩余不多，真让我烦恼啊。谁来说说这位妈妈为什么会如此烦恼呢？小
5、结：为了使孩子愉快、健康地生活，父母辛勤地工作，把全部心血都放在他的身上。 可是，小乐不了解爸爸、妈妈的艰辛和管理家庭的不容易。那你们知道自己家庭的账又是怎样算的吗？随机板书：算算家庭账学生细心聆听，边听边思考通过细心的倾听，学生知道妈妈的烦恼是孩子太乱花钱，她很心疼辛苦得来的钱。课件图片及声音说说家说说家庭账庭账活动一：课前，老师布置大家回去调查这个月家庭的收入、支出情况。请你们先在小组里说说你们的家庭账本。每个月家庭收入、支出调查表总收入生活费水、电、煤气费用其它杂费孩子的费用教育基金剩余已填已已填已填在小组里说说课前调查到的家庭账。出示调查表填1请三、四个学生上台在实物投影仪讲讲自己家庭
6、的账。2你们听了他们介绍的家庭账后，有什么想说的呢？小结：原来父母亲每个月努力工作收入的要用在这么多项的支出当中，整理家庭财务真是件不简单的事情啊。学生在实物投影仪中介绍课前他调查到的家庭账。实物投影仪动手算动手算算家庭算家庭账账过：这个调查表还有部分没有填写完，其余的让我们来帮父母算算吧。出示水电账单等，你们认识这些收费单吗？好，请你们拿出这个月你们家庭的各种收费单，用计算器迅速地计算一下，然后给父母算算每个月有多少剩余。活动二：学生在小组里各自利用课前在家里拿来的收 费单把调查表空白的地方算清楚。1同学们都为父母亲把他们还没有算好的地方算出来了，谁来给我们介绍呢？2请仔细观察一下，父母的收
7、入大部分都用什么地方呢？现在你们有什么感受呢？小结：从这个表格中，我们可以看出，父母亲每天辛苦工作，把他们的收入都放在家庭和你们的身上，剩下真的不多了。我们的家庭和广州的平均水平有什么区别呢？请看。课件出示 2006 年广州家庭平均收入、支出表3请你们仔细对比一下自己的家庭收入、支出和广州的家庭平均收入表，看后，你有什么想说的呢？小结：原来广州大部分的孩子家庭和我们的家庭一样，都是收入的部分刚好够支出，没有剩下更多的计算家庭账单，了解家庭的基本支出情况。学生上台介绍。通过仔细观察，发现父母的收入大部分都用在孩子的生活、教育方面，深感父母养育自己的辛苦。通过对比发现自己家庭的收入并不富裕，知道要
8、善于理财，不可浪费。实物投影仪课件出示学生完成的调查表课件出示富余。4要是小乐就坐在我们当中，经过刚才算了算家庭账，你猜想他明白了妈妈为什么烦恼了吗？老师随机梳理板书：不乱花钱孩子能够知道不能随便浪费父母努力工作得来的金钱。给自己给自己做好支做好支出记录出记录表表过：小乐终于明白了一个家庭的支出原来是那么多项，应该好好处理财务。他决定以后再也不吵妈妈要钱乱花了。活动三：小乐决定要好好地给自己每个月的支出做份比较仔细的记录，学一学给自己理财。每月支出情况记录表：早餐费：午餐费：购买课外书、文具等：参加课外学习班：购买零食、杂物：与同学的课余活动： 其它：1同学们也来学一学小乐，用这个支出情况记录
9、表把自己上个月支出的各项钱数记录好。请拿出课前我们准备好的上个月所花费的单据填写好。2学生根据自己的实际情况填写记录表。3谁来说说你是怎样花费的呢？学生按照自己支持的真实情况填写表格。介绍自己花费的情况。课件出小乐图片课件出示支出情况记录表说说省说说省钱小妙钱小妙招招过：刚才老师看大家的花费记录，也是有点花钱没计划，尤其在活动、购买零食上花费不少。要是让你在这个记录表的基础上，想想怎样省点钱出来，然后把剩下的钱存好，你们设想一下，可以在什么地方，怎样省点钱呢？小组交流一下。课件出示：省钱好办法小组交流省钱好办法。小组汇报有什么省钱妙招。学生随机上台板书省钱小妙招小结：同学们各抒己见，为我们提供了很多省钱，少花钱的妙招，我们可以在日常生活中好好用得上，小组里交流可以怎样做才是省钱，少花钱。学生汇报，老师适时引导梳理，指导学生上台板书。板书设计：板书设计：算算家庭账（父母亲） 贴图 工作艰辛（孩子） 贴图 不乱花钱精打细算备注：空白处是学生写怎样省钱的妙招为我们的生活精打细算。随机板书：精打细算。总结提总结提升升虽然我们大部分都是独生子女，家庭的收入很多都投入在我们的花费上，可是，每份钱都是父母辛勤工作得来的，所谓“每元皆辛苦” 。我们更要学会好好理财，不乱花钱，对自己的支出精打细算，才算是对得起父母艰辛的劳动，也是有家庭责任感的表现。
