《(北师大版)六年级数学下册教案 数的认识——整数的意义和读写》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(北师大版)六年级数学下册教案 数的认识——整数的意义和读写(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、数的认识数的认识整数的意义和读写整数的意义和读写教学内容:教学内容:北师大版六年级数学下册 P40-44教学目标:教学目标:1.使同学们进一步掌握整数、小数的意义;2.掌握整数、自然数、小数之间的区别与联系,加深对整数、小数概念的理解与认识;3.使同学们巩固整数、小数的读写方法,会正确比较整数、小数的大小。教学重点和难点教学重点和难点重点:结合具体情境理解意义难点:掌握数学方法、体会数学思想是难点。教学课时:教学课时:一课时教学过程:教学过程:一、揭示课题一、揭示课题小学资源网:小学资源网:师:同学们,经过六年的学习,已经学完了小学数学的全部内容。在以后近两个月的数学课里,我们将进行数学总复习
2、。通过总复习,使我们进一步牢固掌握小学数学的知识,为到初中学习打下更好的基础。小学数学总复习分七节内容安排,第一节是整数和小数。师:今天这节课,首先复习整数、小数的意义和读写方法。(板书课题)师:通过这节课的复习,要求大家进一步明确整数、小数的相关概念,提高整数、小数的读写能力。小学资源网:小学资源网:二、复习整数、小数的意义二、复习整数、小数的意义1.整理整数、小数的概念。提问:我们已经学过的整数里包括哪些数?(板书)谁来说一说,怎样的数是自然数?(板书:0,1,2,3)你能举几个自然数的例子吗?(板书学生举例的数)数物体时什么情况下要用 0 表示?提问:你还看出按顺序排列的自然数里有哪些特点?(让学生自己自由地说一说)小结自然数在数物体时表示的意义,说明自然数是整数。2.学生练习。教科书 4143 页的练习。三、小结:三、小结:通过这节课的学习,大家有什么收获?还有什么问题?